Jelaskan Peran Masing-masing Unsur Manusia Dalam Debat – Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri
Setelah menjawab pertanyaan tentang isi argumentasi dalam video atau teks yang dibacakan dengan lantang, siswa Siswa diajak untuk mendiskusikan pokok-pokok argumentasi. Instruksi debat guru adalah cara bertukar pikiran untuk mendiskusikan masalah dengan masing-masing pihak memberikan alasan argumen, jika perlu lebih dengan data, bukti, dan informasi untuk mempertahankan sudut pandang mereka. Dari hasil debat, ia kerap menemukan ide-ide baru yang bisa diterima oleh kedua belah pihak. Meski tak heran jika perdebatan berakhir dengan keduanya tetap pada posisi semula, berbeda pendapat, namun dengan pemikiran baru. Kegiatan Pembelajaran 2 Mengidentifikasi unsur-unsur argumentasi Guru menjelaskan kepada siswa bahwa teks argumentasi terdiri dari bagian-bagian (a) hipotesis, (b) kelompok kesepakatan, (c) kelompok lawan, (d) kelompok prasangka, penonton. / Hakim dipanggil , (e) Pengawas, dan (f) Sekretaris. Selain itu, siswa ditugaskan untuk membaca abstrak suatu argumentasi untuk menganalisis unsur-unsur argumentasi yang ada di dalamnya dan menjelaskan peran atau peranan unsur-unsur individual dalam argumentasi tersebut. Panduan Guru Bahasa Indonesia 235
Jelaskan Peran Masing-masing Unsur Manusia Dalam Debat
Berikut teks debat yang harus dibaca oleh siswa. Vocabulary Asing https-//bektipatria.files.wordpress.com Moderator Halo sore ini kita akan mengikuti debat antara tim afirmatif dari SMP Pembangunjaya, tim lawan dari SMK Nusantara, dan tim netral. Dari MA Al-Ikhlas. Pagi ini, dua kelompok akan berdebat tentang “Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Asing”. Sebelum saya berdebat, saya akan membaca aturan debat berikut. ………………………………………. .. ………………………………………. Juga, saya hadirkan juru bicara dari masing-masing tim untuk memperkenalkan diri. Kelompok pendukung: (perkenalkan diri) Kelompok lawan: (perkenalkan diri) Kelompok netral: (perkenalkan diri) Moderator: Saat ini bahasa Indonesia semakin berkembang dan mulai diakui sebagai bahasa internasional. Namun dalam perkembangannya, terlihat jelas bahwa bahasa Indonesia banyak menggunakan kata-kata dari negara lain. Untuk meningkatkan, Indonesia tergantung pada bahasa asing. Ada yang beranggapan bahwa kata asing termasuk dalam penggunaan bahasa Indonesia karena lemahnya bahasa Indonesia dalam interaksi berbahasa. Ide inilah yang akan kita bahas dalam debat kali ini. Untuk game pertama, saya mengajak tim afirmatif, tim lawan, dan tim netral untuk berbagi pemikiran. Tim konfirmasi Saya setuju bahwa kata-kata bahasa asing dimasukkan ke dalam penggunaan bahasa Indonesia karena lemahnya interaksi bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia tidak dapat dipisahkan dari bahasa lain, bahasa daerah maupun bahasa asing. Karya bahasa asing di Indonesia menunjukkan adanya kontak atau hubungan antar bahasa untuk meningkatkan adopsi bahasa asing di Indonesia. Indonesia mengandalkan kata asing untuk dimasukkan ke dalam bahasa Indonesia. Hal ini menunjukkan bahwa bahasa Indonesia cocok dengan bahasa asing, juga merupakan bukti bahwa bahasa Indonesia sulit untuk berbicara tanpa bantuan kata-kata asing. 236 Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
Apa Itu Seni Rupa 2 Dimensi Dan Contohnya, Serta Unsur Unsurnya
Dengan memasukkan kata-kata asing ke dalam bahasa Indonesia, banyak orang dapat berbicara dengan lancar untuk mempercepat proses transfer informasi. Bukti bahwa bahasa Indonesia tidak serasi antar bahasa dapat dilihat pada penggunaan kata vitamin yang berasal dari kata asing yang saat mendeskripsikan bahasa Indonesia masih belum dipahami oleh para pelaku bahasa. Namun, dengan adanya kata serapan dari bahasa asing memudahkan kita untuk berbicara, memahami dan mempermudah komunikasi antar bahasa. Tanpa bantuan bahasa asing yang masuk ke Indonesia, Indonesia tidak dapat menunjukkan kehadirannya dalam hubungan antar bahasa. Banyak kata serapan yang dipinjam dari bahasa asing, membuat karya Indonesia masih kontroversial. Kebanyakan orang mengenal kata-kata yang dipinjam dari bahasa asing dibandingkan dengan bahasa Indonesia. Jadi saya juga setuju bahwa kata-kata asing yang masuk ke Indonesia menunjukkan kelemahan Indonesia dalam hubungan antar bahasa. Kelompok yang menentang saya tidak setuju dengan penggunaan kata asing dalam bahasa Indonesia karena ketidakefektifan bahasa Indonesia dalam pergaulan antar bahasa yang berbeda. Kata-kata asing yang digunakan dalam bahasa Indonesia digunakan sebagai sinonim untuk menggunakan kata-kata yang mudah dipahami orang. Namun, dalam bahasa Indonesia sendiri, ada kata yang berhubungan dengan kata asing. Contohnya: kata jajan yang sering kita dengar di masyarakat. Dalam bahasa Indonesia, snack berarti makanan ringan. Jadi pengenalan kata asing hanyalah pergantian kata di kalangan lain. Indonesia dapat berkomunikasi antar bahasa karena memiliki banyak kata yang berbeda. Kata-kata asing hanya digunakan dan dipahami oleh kalangan tertentu. Namun, bahasa Indonesia dipahami dan digunakan di semua komunitas. Artinya, meskipun banyak kata asing yang dimasukkan ke dalam bahasa Indonesia, namun kemunculan kata bahasa Indonesia lebih tinggi daripada kata asing tetap atau tidak pasti dalam bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia dapat berkomunikasi dengan bahasa lain tanpa bantuan kata asing dan integrasi kata asing bukan disebabkan oleh lemahnya bahasa Indonesia dalam komunikasi antar bahasa. Namun, kebanyakan karena orang selalu ingin merasa lebih terpelajar dan merasa dihormati saat menggunakan bahasa asing. Jadi saya tidak setuju jika bahasa asing yang termasuk dalam penggunaan bahasa asing menunjukkan kelemahan bahasa Indonesia dalam interaksi bahasa. Panduan Guru Bahasa Indonesia 237
Pihak Netral: Sebagai pihak yang netral, menurut saya kemampuan berbahasa Indonesia dalam interaksi berbahasa dapat terjadi apabila penggunaan bahasa Indonesia sesuai dengan bahasa asing. Jika seseorang menggunakan bendera dalam bahasa asing seperti atom, vitamin, satuan, dll. Tentu hal tersebut tidak menjadi masalah karena bahasa asing kini sudah setara dengan bahasa Indonesia. Namun, jika penutur bahasa Indonesia menggunakan bahasa asing tanpa henti, ini akan menjadi bahaya bagi bahasa kita tercinta. Penggunaan kata bahasa asing dalam bahasa Indonesia jarang diketahui sebagai kesalahan yang buruk karena ada hal-hal baik yang dapat memudahkan komunikasi, terutama berbicara bahasa asing yang lebih akrab di telinga daripada bahasa Indonesia. Namun, diharapkan lebih banyak asosiasi bahasa Indonesia yang sama sehingga pengenalan kata-kata dalam bahasa Indonesia tidak terpengaruh oleh kata-kata dari bahasa asing. Kedepannya, saya berharap tidak ada percakapan yang menggunakan kata-kata bahasa asing yang lebih familiar dengan pengguna bahasa Indonesia daripada Indonesia. Berikut kegiatan yang harus dilakukan siswa setelah membaca pembahasan di atas. Tugas 1. Katakan hal-hal tentang orang-orang di kertas diskusi! 2. Bicara tentang orang (siapa) yang sedang berargumen? 3. Jelaskan peran masing-masing orang dalam debat! 4. Dalam makalah diskusi di atas terdapat tim yang netral. Dalam debat, biasanya ada tim yang netral. Bagaimana menurutmu? 5. Argumen hampir seperti percakapan yang membutuhkan moderator dan penulis. Dalam teks argumen di atas, tampaknya tidak ada kepenulisan. Menurut Anda, apakah penting untuk memiliki penulis dalam debat? Bagikan pendapat Anda! Contoh jawaban tanpa pertanyaan Jawaban 1. Pihak-pihak yang berdebat adalah (a) hipotesis, (b) tim dengan kontrak, (c) tim lawan, (d) tim netral disebut pengamat/juri, (e ) itu. Juri, dan (f) Penulis. 238 Kelas X SMA/MA/SMK/MAK
2. Peran masyarakat dalam debat adalah (a) hakim, (b) pihak afirmatif, (c) pihak lawan, (d) pihak tengah, dan (e) panitera/penulis. 3. Moderator bertanggung jawab mengatur debat. Tim afirmatif adalah tim yang setuju dengan permintaan (masalah yang sedang dibahas). Tim lawan adalah kelompok yang tidak setuju dengan proposal (hal yang sedang dibahas). Tim netral adalah kelompok yang tidak sependapat dan tidak menentang apa yang sedang dilakukan (masalah yang sedang dibicarakan). Tim ini dapat menerima dan menolak beberapa rencana. Sekretaris/recorder bertanggung jawab mencatat hasil debat. 4. Dalam debat, tim netral yang memutuskan. Mungkin tidak ada. 5. Penulis atau sastrawan harus duduk dan berdebat. Penulis inilah yang menulis hal-hal penting selama debat. Catatan tersebut menjadi pedoman bagi supervisor dalam menulis rangkuman. Kegiatan Mengajar 3 Membuat strategi argumentasi sekaligus negosiasi, negosiasi adalah proses bertukar pendapat antara pihak yang berbeda pendapat. Sifat diskusi tergantung pada jumlah anggota tim, waktu yang dialokasikan, dan jumlah diskusi yang disediakan. Kegiatan debat secara garis besar dapat dibagi menjadi tiga bagian: (a) pembukaan dengan lead Dalam opening meeting ini, moderator membuka debat, menjelaskan jalannya debat, memperkenalkan tim dan anggota tim debat, serta membacakan tata tertib debat; Panduan Guru Bahasa Indonesia 239
(b) Pengiriman Klaim. Pada bagian ini, juru bicara masing-masing tim memberikan pendapatnya tentang proposal tersebut. Pernyataan tentang topik ini dibuat tanpa tanya jawab atau interupsi dari tim lain; (c) Pelaksanaan Sengketa. Pada bagian ini, setiap tim mendapat kesempatan untuk mempresentasikan atau memperdebatkan ide tim lain. Tim debat harus mempertahankan idenya dengan memberikan alasan pendukung; (d) Ringkasan. Pada bagian ini, masing-masing pihak akan menyampaikan keinginannya terkait usul tersebut setelah mendengarkan pendapat dan mendapat tentangan dari pihak lain; (e) Tertutup. Di bagian ini moderator meliput aktivitas obrolan. Seringkali ada kesimpulan, bukan kesimpulan karena dalam debat seringkali tidak ada konsensus tentang suatu masalah. Untuk mengajarkan siswa tentang teknik debat, guru dapat memberikan contoh teknik debat dalam lomba debat. Berikut adalah proses debat dalam lomba debat bahasa Indonesia yang diadakan oleh Jurusan Pembinaan Sekolah Vokasi tahun 2015. Tidak ada waktu latihan 1. Pendahuluan Setiap tim memperkenalkan diri selama satu menit
Bin Gading Wn (15) 27 Nov 2020
Jelaskan peran bank indonesia dalam sistem pembayaran, peran manusia dalam lingkungan, jelaskan susunan anatomi dari masing masing alat ekskresi manusia, peran manusia dalam sejarah, jelaskan secara singkat peran indonesia dalam asean, unsur dalam debat, jelaskan peran indonesia dalam asean, jelaskan mengapa manusia memiliki peran penting dalam kerusakan lingkungan, jelaskan fungsi dari masing masing alat ekskresi manusia, peran iptek dalam kehidupan manusia, jelaskan peran pemerintah dalam kegiatan ekonomi, peran manajemen sumber daya manusia dalam organisasi