Jelaskan Secara Singkat Prinsip Dari Teknik Fernald – Pemberitahuan Penting Pemeliharaan Server Terjadwal (GMT) Minggu, 26 Juni, 2:00 – 8:00. Situs ini tidak aktif selama waktu yang ditentukan!
DAFTAR ISTILAH http://bacaan-indo.blogspot.com abel menentukan aspek bawaan mana yang mengatur perilaku dan pembelajaran, apa yang dipelajari dan diikuti dengan cara yang kondusif untuk hidup. secara kognitif dapat dilakukan secara behavioral. pemblokiran (juga disebut efek pemblokiran) Ketika CS(A) dipasangkan dengan AS, tujuan perilaku yang ditentukan akan dikondisikan pada AS tersebut. Setelah didefinisikan dalam bentuk perilaku yang tampaknya menjadi prasyarat, CS (A) dikaitkan dan disajikan kepada orang tertentu ketika siswa mencapai tujuan yang jelas dari CS (B) kedua. ganisme CS (AB) sebagai stimulus yang kompleks, ditemukan sedikit atau tidak ada perilaku, J. Sekolah psikologi yang didirikannya tidak memiliki kondisi CS (B) sama sekali. B. Watson, yang menolak studi tentang kesadaran. Sebagai prasyarat CS (A) Agar menjadi ilmiah, psikologi membutuhkan materi yang tunduk pada blok (penghambatan) yang dapat diukur secara andal dan seorang behavioris B. Menurut pendapatnya, subjek materi tersebut adalah perilaku. plastisitas otak Lihat Neuroplastisitas. Studi Materialitas Cathexis Pembentukan asosiasi antar negara akan lebih mudah jika diorganisir berdasarkan kekuatan pendorong tertentu, seperti kelaparan dan rangsangan tertentu. Kontinuitas saja tidak menentukan hal-hal tertentu, seperti makanan apa yang sering dimakan, seberapa banyak seseorang mempelajari sesuatu. Kanan. Ketika suatu stimulus disajikan, orang tersebut juga harus aktif mencari bagaimana materi tersebut “cocok” dengan rangsangan yang dilihat sebelumnya. Thorndike juga berpendapat bahwa hal itu terkait dengan kepuasan impuls. Proses pembelajaran akan efektif jika cathexis merupakan salah satu dari enam jenis hubungan alami antara kebutuhan tubuh pembelajar menurut Tolman. isme dengan efek yang diciptakan oleh respon. kumpulan sel Suatu pola aktivitas saraf yang terjadi ketika suatu objek atau peristiwa lingkungan hadir- Berkeley, George (1685-1753) Ia berpendapat bahwa lingkungan itu dialami. Ketika tubuh berkembang, yang tidak dapat kita ketahui secara seluler, manusia dapat secara langsung melihat dunia luar; kita hanya perlu memikirkan keseluruhan cerita setelah mendapatkan idenya. Hal ini mendorong keyakinan, meskipun objeknya tidak lain dari apa yang dirasakan, atau peristiwa itu sendiri tidak hadir secara fisik. Hal itu membuatnya mengemukakan diktum terkenal “menjadi – diterima”. Menurut Skinner, rantai ini, yang kita sebut realitas eksternal, terjadi ketika suatu respons menghasilkan persepsi tentang Tuhan. organisme mendekati rangsangan yang memperkuat respons terakhir dan menyebabkan biofeedback. Informasi yang diberikan kepada yang terakhir. Menurut Guthrie, rangkaian individu dengan alat mekanis merupakan suatu proses dimana suatu respon dipicu oleh keadaan suatu tindakan, seperti satu atau lebih peristiwa biologis internal. Misalnya suatu rangsangan terhadap respon lain dan reaksinya, kilatan cahaya pada gilirannya dapat mengaktifkan rangsangan lain yang menunjukkan detak jantung, atau sinyal su- dan seterusnya. itu dapat diaktifkan ketika tekanan darah melebihi tingkat tertentu. pengkondisian klasik Suatu pengaturan eksperimental di mana stimulus dirancang untuk menghasilkan serangkaian batasan dan kecenderungan biografis terhadap respons yang belum pernah terdengar sebelumnya 487
Jelaskan Secara Singkat Prinsip Dari Teknik Fernald
TEORI BELAJAR: EDISI KETUJUH http://bacaan-indo.blogspot.com dipasangkan dengan stimulus (yaitu, jadwal penguatan stimulus secara simultan Jadwal terkondisi, CS, memunculkan respons dengan dua respons alternatif, masing-masing serupa dengan Respon yang diterima masing-masing adalah unconditional stimulus (US) (SF) akibat peristiwa lingkungan yang menyertai frustasi awal.cognitive disonance Suatu keadaan psikologis ketika terjadi ketidaksesuaian antara prosedur Conditioned Emotional Response (CER) CS yang menggabungkan alat-alat operan pengkondisian atau kelaparan kognitif dan hubungan antara istilah Popper untuk kesehatan mental dengan pengkondisian klasik Pada tahap 1, hewan terus-menerus mempelajari respons instrumental dengan keinginan internal untuk merevisi harapan sehingga menjadi lebih akurat atau operan hingga mencapai titik tetap, itu mewakili realitas Pada tahap 2, selama pengondisian klasik, CS dikaitkan dengan representasi mental waktu dengan beberapa peta kognitif Amerika Serikat. Pada tahap 3, setelah hewan memasuki lingkungan. mengembalikan respons instrumental atau operan, CS Tahap 2 disajikan dan pengaruhnya pada tingkat struktur kognitif didaftarkan. Skema-Respon. Pada saat tertentu organisme bertemu dengan lingkungan fisik dalam 2 fase sesuai dengan interaksi CS dan US. Kerangka kognitif menunjukkan bahwa presentasi CS pada Tahap 3 adalah hasil dari akumulasi pengalaman dan merupakan fasilitator biologis, penghambat, atau bukan. Struktur kognitif tidak hanya bersifat afektif, tetapi pada tingkat kemunculannya dipengaruhi oleh pengalaman, dan juga oleh perilaku instrumental atau operatif. memahami apa yang bisa dialami. Jika lingkungan fisik tidak dapat setidaknya menjadi penghambatan terkondisi (SIR), suatu respons kognitif yang sebagian diasimilasikan dengan struktur instrumental atau operan biru selama pengkondisian, maka peristiwa fisik tidak dapat gagal untuk merespons apa yang telah dipelajari. rangsangan biologis. Proses asimilasi Karena respon menghasilkan kelelahan dan akomodasi harus selalu ada selama (IR) dan kelelahan merupakan keadaan struktur kognitif sebagai titik awalnya. Jika negatif, maka sikap tidak tanggap diperkuat; oleh karena itu, terdapat hambatan bersyarat dalam penggunaan instruksi berbantuan komputer (CBI). Dalam pengkondisian klasik, komputer adalah seperangkat materi pembelajaran yang berbeda untuk menyajikan dan menilai hambatan yang terkondisikan tersebut. Sisi terlihat saat pasangan CS-US menekan respon. Operasi spesifik Tahap perkembangan intelektual di mana anak dapat memproses respons terkondisi (CR) (disebut juga peristiwa terkondisi yang hanya bersifat refleks) Respons langsung yang alami. terhadap suatu stimulus yang awalnya tidak diasosiasikan dengan suatu respons. Jadwal penguatan rantai simultan Misalnya air liur akibat bunyi jadwal respons yang diberikan selama suatu fase atau nada merupakan respons terkondisi awal, yang menentukan respons alternatif mana dan jadwal penguatan berada pada fase terminal. (berhenti). 488
Materi Kuliah Psikologi
DAFTAR ISTILAH http://bacaan-indo.blogspot.com karena organisme pada umumnya tidak. Kapasitas penyimpanan ini memerlukan air liur akibat suara. melakukan operasi yang dapat dibalik. Teori Konsolidasi Stimulus Terkondisi (CS) Teori Konsolidasi menyatakan bahwa pengkondisian sebelumnya tidak menghasilkan jalur yang berarti memori jangka panjang tubuh merespons dengan cara tertentu. ditransfer ke memori jangka pendek. Sebelum pengkondisian, stimulus diperpanjang setelah periode fiksasi. umpan stimulus netral. Setelah pengkondisian, stimulus terkondisi memunculkan isi atau elemen yang menyertai respons terkondisi terhadap manifestasinya. penjelasan rinci tentang skema tersebut. penekanan terkondisi Penghambatan respons Kondisi darurat Penciptaan asosiasi terkondisi yang dihasilkan dari respons tertentu, terkadang dengan respons emosional terkondisi (CER). dan orang lain, sehingga perilaku tersebut diperkuat. Misalnya, setiap kali seseorang menggunakan prosedur tes pengkondisian untuk berhenti merokok selama seminggu, itu adalah perubahan perilaku. Seringkali biayanya $ 10. Para ahli teori pembelajaran percaya bahwa ada dua jenis penguatan terkondisi – penguatan klasik dan instrumental – penguatan terkondisi – penguatan berbahaya – dan semua proses pembelajaran terjadi ketika respons spesifik diberikan. itu dikondisikan. Bagi yang percaya – Jika jawabannya tidak, tubuh tidak mengatakan ya terhadap sikap ini, belajar adalah istilah yang diperkuat. digunakan untuk mensintesis beberapa respons bersyarat. Debat Kontinuitas-Kontinuitas Menandai usulan perdebatan mengenai validasi proses pembelajaran. Proposisi yang muncul secara bertahap atau bertahap, atau apakah kebenaran atau kesalahan dapat terungkap selangkah demi selangkah. jelas sekali Penawaran ini disebut juga penawaran yang dapat diuji. Jadwal penguatan berkelanjutan (CRF) Suatu kondisi di mana konfirmasi ekspektasi diantisipasi ketika organisme membuat respons yang benar. ternyata benar tentang peristiwa yang akan datang. perilaku menyalin Suatu jenis perilaku meniru yang dipelajari oleh Miller dan Dollard di mana responsnya bersifat konfirmatif. Respon neurofisiologis pada orang yang sangat cerdas terjadi ketika respons terhadap orang yang kurang cerdas mengarah pada situasi yang memuaskan. Reaksi memberikan jawaban yang benar. Konfirmasi Thorndike dianggap sebagai penambah koneksi saraf yang nyata. corpus callosum Seikat besar serat yang menghubungkan dua belahan otak. korelasi Suatu istilah yang sering digunakan untuk menjelaskan penjelasan metode pembelajaran korelasional. Thorndike dua kali melakukan penelitian, karena ia percaya bahwa spons-spons tersebut saling terhubung. Penelitian ini secara umum menarik karena proses pembelajaran melibatkan penguatan koneksi, karena menentukan bagaimana dua jenis koneksi saraf antara situasi perilaku berubah secara bersamaan. misalnya, menyemangati dia dengan jawabannya. Bagaimana hubungan nilai tes IQ dengan nilai tes kreativitas? Teknik Korelasi-Konservasi Realisasi hasil bilangan, panjang, nasional mengarah pada hukum R-R karena dua benda atau luas tidak berubah walaupun responnya berkaitan. itu diberikan dalam berbagai bentuk. Mosaik kortikal Pola eksitasi dan penghambatan (ham- 489
TEORI BELAJAR: EDISI KETUJUH http://bacaan-indo.blogspot.com batan) adalah fungsi korteks grafis khusus yang digunakan oleh Skinner. Dalam beberapa kasus. setiap kali jawaban diberikan, akumulasi pendapatan meningkat satu poin dan tetap pada tingkat teknik kontrafaktual yang digunakan hingga jawaban berikutnya. Kemiringan garis menunjukkan di mana CS dikaitkan dengan tingkat respons untuk menghilangkan perilaku permusuhan. AS yang berbeda dengan AS yang pada awalnya memperkuat perilaku permusuhan. Darwin, Charles (1809-1882) Dia menunjukkan- Misalnya, jika
Jelaskan secara singkat sejarah, jelaskan secara singkat ruang lingkup dari internet, jelaskan secara singkat pengertian dari hak cipta, jelaskan secara singkat sejarah komputer, jelaskan secara singkat 5 prinsip pembangunan berkelanjutan, jelaskan prinsip dari bank syariah, jelaskan secara singkat perkembangan komputer, jelaskan secara singkat sepak bola, jelaskan secara singkat lima prinsip pembangunan berkelanjutan, jelaskan prinsip kerja dari telegraf, jelaskan secara singkat sejarah internet, jelaskan secara singkat