Karakteristik Penelitian – Peneliti tidak memihak dan “dihapus” dari hasil penelitian, untuk mencapai tujuan, peneliti merupakan alat penting, pengumpulan data diperoleh dari pemikiran, validitas data dengan validitas dan reliabilitas. Data yang dikumpulkan diambil dari lapangan sebenarnya. validitas dilakukan secara triangulasi (gabungan). Analisis data bersifat deduktif, berdasarkan teori yang dikembangkan untuk membuktikan hipotesis dan teori. Analisis data bersifat induktif, berdasarkan fakta yang berkembang menjadi hipotesis dan teori. 1992, Guba & Lincoln 1994, Leedy & Ormrod 2005, Miles & Huberman 1994).

(Avison & Myers 2005; Blaikie 2000; Crotty 1998; Glesne & Peshkin 1992; Guba & Lincoln 1994; Leedy & Ormrod 2005; Miles & Huberman 1994). KUALITATIF KUANTITATIF 1. Mengukur hubungan atau hubungan atau pengaruh dua variabel atau lebih 1. Bekerja dalam suatu lingkungan (tidak dibuat-buat/buatan), yaitu lingkungan tempat terjadinya peristiwa dan perilaku manusia. 2. Fokus pada pertanyaan tentang derajat pengaruh atau hubungan antara dua variabel atau lebih 2. Fokus pada penggalian pemahaman dan pengetahuan partisipan penelitian.

Table of Contents

Karakteristik Penelitian

4. KUALITATIF KUANTITATIF peristiwa dan perilaku manusia terjadi. 4. Fokus pada pertanyaan tentang derajat pengaruh atau hubungan antara dua variabel atau lebih 4. Fokus pada penggalian pemahaman dan pengetahuan partisipan penelitian. 5. Teori sebagai titik tolak untuk melihat konsep-konsep yang terkandung dalam teori, yang digunakan untuk membuat perbedaan. (membutuhkan pendapat) 5. Pendapat atau pendapat tidak perlu penting

Karakteristik Penelitian Kualitatif Menurut Para Ahli

5 KUALITATIF KUANTITATIF 6. Dilakukan untuk mengevaluasi pendapat 6. Dilakukan untuk mengembangkan teori 7. Instrumen penelitian berupa angket atau angket 7. Peneliti merupakan instrumen penelitian utama untuk mengumpulkan data. 8. Data disimpan dalam bentuk angka, sehingga penyajian data dalam bentuk tabel. 9. Data yang terkumpul ditentukan oleh peneliti berdasarkan pemilihan indikator atau karakteristik yang berbeda jumlah atau jenisnya. 9. Informasi tersebut diartikan sebagai suatu keputusan, bukan untuk membuat atau merumuskan pedoman umum.

6 KUALITATIF KUANTITATIF 10. Saya lebih mementingkan penelitian daripada proses 10. Proses penelitian sama pentingnya dengan hasil penelitian (materi). 11. Menggunakan konsep kerja karena ingin mengukur perbedaan 11. Dimensi, karena merekonstruksi interpretasi dan pemahaman dengan sumber datanya, yaitu orang. 12. Mempromosikan objektivitas dan keaslian, di mana kepercayaan diperoleh melalui validitas dan reliabilitas. 12. Mempromosikan tujuan dan keaslian, dimana kepercayaan diperoleh melalui triangulasi. 13. Rencana inferensi dimulai secara induktif, yaitu informasi, bukan ide.

Solution: Note Metodologi Penelitian Karakteristik Penelitian 03

Menganalisis fakta, mengidentifikasi masalah dan mencoba menjawab masalah dengan pengetahuan Tujuan penelitian: untuk mendapatkan pengetahuan yang dapat menjawab pertanyaan atau memecahkan masalah Tujuan penelitian Penelitian jangka panjang adalah untuk mendapatkan lebih banyak pengetahuan Tujuan penelitian jangka pendek adalah untuk menemukan solusi dari masalah

4 Penelitian oleh Buckley et al. Definisi: penelitian untuk menambah pengetahuan Saat ini: upaya dan kolaborasi untuk menyelidiki masalah spesifik yang membutuhkan jawaban

Tujuan penelitian: mengembangkan pengetahuan dan memecahkan masalah atau menjawab pertanyaan penelitian Metode penelitian: penelitian dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif proses (metode) yang terkendali dengan baik Penelitian dan inkuiri: penelitian dilakukan untuk menciptakan pengetahuan, sedangkan penelitian merupakan bagian dari pengetahuan itu itu ada prosesnya. Penelitian merupakan fungsi dari metode yang digunakan untuk memperoleh pengetahuan ilmiah (scientific method).

7 Sains (1) Sains: beberapa metode atau metode yang digunakan untuk memperoleh pengetahuan disebut sains (scientific knowledge) Sains Bagian dari pengetahuan yang memberikan penjelasan tentang fakta atau situasi lapisan fisik.

Karakteristik Penelitian Ilmiah (metodologi Penelitian

Pengetahuan untuk dikategorikan sebagai sains harus memiliki dua aspek seperti: Rasional: dikombinasikan dengan penggunaan logika atau pemikiran dan penilaian yang tepat Testable: disusun berdasarkan fakta atau fenomena empiris Cooper dan Emory menjelaskan metode ilmiah secara grafis: kombinasi model berpikir rasional ( sumbu horizontal) dan model pemikiran empirisme (sumbu horizontal)

Sains adalah pengetahuan teoretis yang menjelaskan (dan memprediksi) fenomena alam.Menghadapi kebenaran atau peristiwa dalam kehidupan bukanlah hal yang normal, jadi penelitian harus dilakukan dengan cara yang normal. Sesuai dengan perubahan kondisi alam untuk penciptaannya, teori-teori yang ada dalam sains harus dievaluasi atau diuji apakah masih relevan.

10 Lanjutan… Proses pengembangan pengetahuan yang meliputi penyusunan dan pengujian konstruk teoritis dilakukan melalui penelitian, hasil penelitian dapat diandalkan untuk menentukan apakah teori didukung oleh fakta atau teori perlu direkonstruksi . Penelitian merupakan fungsi dari proses pengembangan pengetahuan Peran penelitian dalam penciptaan penelitian menunjukkan adanya hubungan antara ilmu pengetahuan dan penelitian kajian penelitian diperlukan karena pengetahuan tentang metode penelitian akan membantu dalam memahami pola pikir. menjadi dasar penelitian

Ini adalah penyelidikan masalah tertentu Menggunakan metode penelitian Mengumpulkan bukti dan perwakilan yang cukup sebagai dasar pengambilan keputusan Menggunakan logika dan bias (tidak memihak) dalam pengambilan keputusan Proses penelitian Masalah penelitian Tinjauan teori Pengujian data Kesimpulan

Ciri Ciri Dan Karakteristik Penelitian Kuantitatif & Kualitatif

Problem Finding and Problem Solving Problem Finding: Mengidentifikasi Masalah Area Memilih/ Mengidentifikasi Kunci Masalah Merumuskan Masalah / Pertanyaan Penelitian Kajian Teoritis / Kajian Pustaka Mengembangkan Kerangka Teoritis dan Hipotesis

15 Paradigma Penelitian Paradigma adalah kerangka berpikir yang menjelaskan bagaimana ilmuwan melihat kebenaran hubungan antara kehidupan dan ilmu Ilmu kedokteran atau teori kuantitatif/tradisional/positivis/eksperimental/paradigma empiris: menunjukkan bagaimana menguji sebuah teori dengan mengukur penelitian yang berbeda dengan angka dan melakukan analisis data dengan metode statistik. Misalnya: kualitatif/konstruktivis/naturalistik/interpretatif/postmodern perspektif penelitian deduktif: mengacu pada pemahaman masalah dalam kehidupan sesuai dengan kondisi realitas atau hal-hal alami yang holistik, kompleks dan rinci. Misalnya: penelitian induktif

Paradigma Kuantitatif Paradigma Kualitatif Realitas bersifat objektif dan memiliki satu dimensi Realitas bersifat subyektif dan memiliki banyak dimensi. Pendekatan Induktif Evaluasi penelitian melalui pengujian teori kuantitatif dengan analisis kualitatif

Agar situs web ini berfungsi, kami mengumpulkan data pengguna dan membaginya dengan sistem. Untuk menggunakan situs web ini, Anda harus menyetujui Kebijakan Privasi kami, termasuk kebijakan cookie kami. Ciri-Ciri Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan Metode Campuran – Meme-meme berikut dapat membedakan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif.

Karakteristik Penelitian Ilmu Komputer [sumber Elektronis]

Ketika kita memulai makalah penelitian atau disertasi, terkadang kita bingung tentang desain penelitian kita, kualitatif atau kuantitatif. Akan lebih mudah jika kita dapat menentukan nama penelitian dengan suara kita sendiri, misalnya saya akan meneliti tentang: Perpisahan dalam Islam, Sejarah Ulama di Kuningan abad IXX, Pertimbangkan Agama Islam. Kemudian temukan asal muasal nama itu baik filosofi, manajemen atau sejarah. Dari namanya kita dapat mengetahui jenis penelitian yang digunakan baik Kualitatif maupun Kuantitatif.

) berkaitan dengan struktur kesadaran yang dialami. Oleh karena itu, fenomenologi berkaitan erat dengan pengetahuan tentang sesuatu sejauh yang tampak dalam pengetahuan. Fenomenologi juga berarti pengalaman kita tentang sesuatu.

) menekankan pentingnya makna dan interpretasi sebagai proses manusia yang penting dalam perilaku dan hubungan. Perilaku dan perilaku manusia tidak terjadi secara mekanis sebagai reaksi terhadap sesuatu dari luar. Tingkah laku dan tingkah laku manusia merupakan hasil interpretasi yang memiliki makna yang menentukan reaksinya terhadap rangsangan dari luar.

Tentang budaya. Ilmuwan yang ingin memahami budaya sekelompok orang harus menghabiskan banyak waktu untuk hidup bersama komunitas itu. Makna budaya hanya dapat dipahami dengan hidup dalam masyarakat ini. Asumsinya adalah masyarakat yang hidup bersama dalam waktu yang lama akan mengembangkan budaya. Budaya adalah seperangkat tindakan dan keyakinan yang menentukan dasar untuk memutuskan sesuatu, dasar untuk memutuskan bagaimana bertindak, dasar untuk memutuskan apa yang harus dilakukan.

Perbedaan Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Bagian Ii

) adalah metode di mana seluruh kepribadian peneliti terlibat dalam prosesnya. Ketika mencoba memahami situasi ini secara mendalam, para ilmuwan juga terlibat dengan pengetahuan penuh untuk mendapatkan pemahaman yang baik tentang masalah ini. Proses heuristik melibatkan proses penemuan diri yang mandiri dan kreatif.

Ilmu hermeneutika melibatkan seni membaca sehingga tujuan dan makna di balik teks dipahami sepenuhnya. Analisis hermeneutis diperlukan untuk mencapai pemahaman yang benar tentang teks. Memahami teks membutuhkan interpretasi. Jadi peran interpretasi adalah salah satu konsep kunci dari hermeneutika. Tanpa terjemahan tidak mungkin untuk memahami sebuah buku. Begitu pentingnya peran interpretasi yang dikatakan Nietzsche bahwa pada kenyataannya tidak ada konsekuensi keadilan, hanya interpretasi keadilan konsekuensi. Interpretasi membuka tabir di balik tujuan. Terjemahan bukanlah pekerjaan

Karakteristik laptop, karakteristik penelitian eksperimen, karakteristik penelitian yang baik, karakteristik penelitian kualitatif dan kuantitatif, karakteristik penelitian ilmiah, penelitian, karakteristik harddisk, karakteristik siswa, karakteristik metode penelitian kualitatif, karakteristik penelitian pendidikan, karakteristik penelitian kualitatif, karakteristik penelitian kuantitatif