Nyeritakake Isine Geguritan Nganggo Wujud Paragraf-paragraf Diarani – 1. Jelaskan struktur teks puisi “bumiku” di atas dan bukti kalimat” yang mendukung pernyataanmu! 2. Jelaskan unsur-unsur kebahasaan dalam teks tentang A. Ciri-ciri bahasa dalam teks puisi tersebut : Bukti. ditemukan dalam teks… B. Bahasa Saroja, garba) bukti yang ditemukan dalam teks… 3. Jelaskan nilai karakter dan isi puisi “bumiku”! A. Nilai karakter/ pesan moral : buktinya ada di teks… B. Keterkaitan antara isi cerita dengan makanan tradisional masa kini: buktinya ada di teks….. Thx for be serious
Syair atau syair ini berisi tentang kondisi bumi yang semakin memburuk. Dalam penjelasan di bawah ini kami tunjukkan ciri-ciri puisi dan bukti-buktinya, serta nilai moral yang dapat diambil darinya dan contoh nyata yang kita alami saat ini.
Nyeritakake Isine Geguritan Nganggo Wujud Paragraf-paragraf Diarani
A. Jumlah guru suku kata (baris per bait), jumlah guru (suku kata per baris) dan guru lagu (kesamaan bunyi) ditentukan.
Ana Ing Ngendi Prastawa Ing Teks Pawarta Kasebut Kadadean ?2. Apa Kang Diwartakake ?3. Sapa Kang
– Bait 1 dan 2 terdiri dari 6 baris, sedangkan bait 3 hanya terdiri dari 5 baris dan bait 4 dan 5 hanya terdiri dari 3 baris.
– Dalam satu bait, baris 1 terdapat 10 bilangan, sedangkan baris 2 berjumlah 11, baris 3 berjumlah 8.
3. A. Nilai moral: Anda harus menyelamatkan lingkungan tempat Anda tinggal. Karena Tuhan memberikan segalanya untuk manusia.
3.B. Relevansi dengan isi cerita: Saat ini banyak terjadi penebangan hutan untuk membuka lahan pertambangan. Contohnya di Kalimantan saat ini. Oleh karena itu, Kalimantan kekurangan air bersih, kebakaran hutan dan krisis udara bersih 1. Jelaskan struktur teks puisi “Bumiku” di atas kalimat yang mendukung pernyataan Anda! 2. Menjelaskan nilai budi pekerti dan relevansi teks puisi “Bumiku” a. Nilai karakter/pesan moral: bukti ditemukan dalam teks ……. b. Relevansi cerita. dalam situasi saat ini: buktinya ada di teks.. ….. Jika Anda tidak bisa menjawab, jangan jawab, nanti saya laporkan jawaban Anda!
Modul Bahasa Jawa
Syair atau puisi ini tentang keadaan bumi yang rusak. Uraian di bawah ini memberikan ciri-ciri puisi dan buktinya, serta nilai moral yang dapat diambil darinya, serta contoh nyata yang kita alami saat ini.
Sebuah pertanyaan baru di B. Provinsi mengatakan 2 lagu kebangsaan wajib 1. Pengalaman saya termasuk dalam pengalaman. B. Pengalaman saya banyak masalah. Bagaimana? C dimana penyebab kekacauan tersebut?d Siapakah tokoh utama dalam cerita pengalaman ini?2. Apa arti kata liburan? a lulus b tidak c menyerahkan d lupa bagian dari pidato di atas adalah pembukaan B isi C penutup d kesimpulan saya bisa menjawab ikuti sekarang! Dongeng atau cerita yang berhubungan dengan kelembutan disebut 8. Kalimatnya adalah satu kamu Kakek sedang tidur. B. Kakek berlari di malam hari. Trimah sedang tidur. C.d. Simo berlari di malam hari. tolong bantu jawab Pengumuman Pemeliharaan Server Penting Dijadwalkan untuk (GMT) Minggu, 26 Juni, 2:00 – 8:00. situs akan turun pada waktunya!
꧋고ꦤꦤ꧀ꦔꦗꦂ Bahasa Jawa Kelas X Semester 2 A. PENDAHULUAN Puisi adalah salah satu karya sastra Jawa yang berbentuk puisi. Puisi ini berasal dari kata lingga gurit yang artinya menulis. Puisi ini adalah salah satu puisi bebas. Disebut bebas karena tidak ada aturan, jadi siapapun bisa membuat puisi dengan gerak bebas. Puisi termasuk puisi Jawa modern, karena tidak terikat aturan seperti lagu. Sebuah puisi dapat dibuat dari inspirasi. Puisi adalah karya pribadi, jadi puisi berbeda dari satu penulis ke penulis lainnya. Mimpi yang ada di benak pengarang diolah menjadi puisi yang diinginkan pengarang. Dengan cara ini, bahasa berima terlihat bagus, dapat menggunakan preposisi, dual, sufiks, dll. Puisi itu memiliki pesan panjang dan tujuan yang ingin dicapai dengan mengutamakannya. Penyuntingan puisi berarti mengubah dan menyunting ayat-ayat puisi tersebut agar isinya lebih mudah dipahami, dengan menambahkan kata-kata dan penekanan. Sebuah puisi terdiri dari nada, pilihan kata, pengantar dan pengantar. Pemilihan kata dan metafora berguna untuk membuat puisi terlihat bagus dan nyaman untuk dibaca. Ada beberapa hal yang membuat puisi terlihat indah, diantaranya; A. pendek bukan dalam bentuk kalimat panjang b. Menthes adalah sebuah kata dengan makna yang dalam c. bagus untuk menyimpan awal suara, sastra, atau bahasa d. kata-kata pilihan B. Tujuan Pembelajaran DESKRIPSI KOMPONEN A. TUJUAN PEMBELAJARAN Tujuan pembelajaran yang diharapkan setelah pembelajaran ini: B. PENGERTIAN KOMPREHENSIF 1. Memahami informasi berupa gagasan, pemikiran, pandangan, C. PERTANYAAN YANG MENUNJUKKAN ARAH ATAU PESAN DAN LITERATUR. teks dalam bentuk puisi. 2. Mendeskripsikan puisi Siswa memperoleh manfaat setelah mengikuti proses pembelajaran ini sebagai berikut: 1. Mengidentifikasi gagasan, pemikiran, pandangan, petunjuk atau pesan dari teks sastra berbentuk puisi 2. Menyajikan ciri-ciri teks sastra berbentuk puisi. Siswa diajak berdiskusi tentang teks satra tersebut, kemudian diberikan pertanyaan-pertanyaan yang merangsang. 1. Apa itu sajak, tolong jelaskan? 2. Jelaskan arti puisi tersebut! MENGUNGKAPKAN PUISI Lajering Ayahan Bacalah konsep puisi di bawah ini! Puisi adalah karya sastra. Yang disebut sastra dewasa ini meliputi karya sastra lisan dan sastra tulis yang cirinya dapat dilihat dari keindahan bahasa, susunan kata. Ciri-Ciri Karya Sastra – Sastra memiliki ciri-ciri yang dapat digolongkan atau disebut karya sastra. Ciri-ciri karya sastra adalah sebagai berikut…a. konten menggambarkan orang dengan masalah/berbagai masalah b. bahasa atau tata bahasa yang indah c. gaya penyampaiannya menarik, menarik perhatian pembaca Fungsi Karya Sastra – Karya sastra dalam pembuatannya memiliki tujuan bagi pembaca dan pendengarnya. Fungsi karya sastra adalah… ❖ Fungsi rekreatif adalah memberikan kesan atau hiburan kepada pembaca ❖ Fungsi didaktis adalah memberikan pemahaman kepada pembaca tentang seluk-beluk kehidupan manusia ❖ Fungsi estetika adalah salah satu karya sastra dapat membawa keindahan bagi pembaca. ❖ Tujuan moral adalah memberikan pengetahuan kepada pembaca tentang perilaku yang baik dan perilaku yang buruk. ❖ Fungsi religi adalah karya sastra yang menyajikan karya dengan ajaran agama yang dianut pembaca 1 | ꧈
C. BAHAN BELAJAR MEMBACA PUISI Membaca Puisi Ada 4 W yang harus diperhatikan dalam membaca puisi, yaitu: Speech = lafal/pelafalan. Harus bisa melafalkan huruf dengan benar, misalnya mengenal huruf a/o, t/th, d/dh, e taling (tempeh)/e pepet (segar) atau e pada kata krempeng, dll. Wirama = Irama/Lagu Irama seseorang membaca puisi dapat memprediksi kebutuhan (daya tarik) orang yang mendengarkannya. cepat atau lambat, iramanya sesuai dengan isi puisi. Puisi bertema perjuangan sangat berbeda dengan membaca puisi yang bertemakan kebahagiaan atau kesedihan. Wiraga = tingkah laku/gerakan, perumpamaan/mimikri wajah Gerakan tubuh dan muka (wajah) harus diperhatikan, harus luwes (tidak kaku) dan tidak terkesan disengaja. Wirasa = kerohanian Wirasa dipadukan dalam isi puisi, misalnya: kemarahan, kebahagiaan, kesedihan, brutal, berwibawa, penyesalan, dll. Ada 4 kriteria penilaian membaca puisi: 1. Interpretasi suasana hati 2. Vokal: artikulasi, intonasi, diksi, kekuatan 3. Apresiasi dan ekspresi: ekspresi wajah, gerak tubuh 4. Penampilan Keseluruhan: kinerja secara keseluruhan Di bawah ini adalah contoh puisi . , cobalah untuk membacanya dengan penuh pengertian, bacalah berulang-ulang sampai menjadi jelas, dan kemudian dapat menafsirkan pesannya. Contoh puisi ini bisa jadi hasil latihan menulis puisi. Perhatikan pengenalan, diksi, tata bahasa dan tipografi. Sebelum Anda membaca, beri kami jeda yang tepat! SIANG DI VISAYA ditulis oleh : M. Yamin Hati yang sabar untuk orang miskin yang tinggal di pekarangan Berapa juta teman tidak bisa hidup tanpa makanan Andai saja mereka bisa membeli makanan dari pedagang Nadhong dhuit di simpang lebar Produk jagung. di pasar Saat terdengar suara takbir kumanthar Laillaha ilallah Allahuakbar, Allahuakbar walillahilhamd. Entah mau sholat subuh, siang, malam, Isya, dan Isya, Ambyar.pergi, pulang, hampir, istirahat liburan, karena lebaran, rumah-rumah tutup, sambung saudara dalam silaturahmi, pamit untuk perdamaian …. 2 | ꧈
Jlentrehna Struktur Teks Geguritan
SUMBER : https://sdwijosusastro.wordpress.com/7-serat-tripama/geguritan/ Lepaskan tanganmu untuk Resi Bhishma Dikutip Sujarno Dwijo Susastro Lepaskan tanganmu Sri Kandhi Biarkan yang patah menghisap darahku Jangan khawatir karena kamu. bukan wanita lemah pelepasan Rasa Sri Kandhi diselimuti kabut ingatanku mengiris brambang barang tak berguna Aku harus membantu Atuk Ayo Sri Kandhi, ……… Kau dan aku akan bersama, Adhepana Bhishma…. ngrangsag(=menyerang ke depan) Badannya putih, bajunya putih Hatinya putih…… Awan di langit penuh panji Sri Kandhi kekes menthang gendhewa Kapanjingan Dewi Amba : “Bhisma di waktumu nanti .mala” Bhisma biasa berteriak pelan: Ibu, aku hanya menepati janjiku dan menghargai harga diriku. Menguraikan atau menghayati isinya PUISI GAGRAG LAMA – PUISI GAGRAG BARU Berdasarkan bentuk dan isinya, puisi dapat dibedakan menjadi dua yaitu puisi gagrag lama atau puisi tradisional dan puisi gagrag baru atau puisi modern. Puisi gagrag lama (puisi tradisional) memiliki aturan sebagai berikut: a. Jumlah suku kata dalam setiap kata tidak tetap, tetapi setidaknya ada empat suku kata. B. Jumlah suku kata dalam setiap baris adalah tetap, yaitu delapan suku kata. C. Bunyi vokal di akhir setiap suku kata digunakan oleh guru