Pelajaran Bk Adalah

Pelajaran Bk Adalah – Memasuki tahun ajaran baru, kini saatnya para guru disibukkan dengan persiapan pengembangan alat-alat pendidikan bagi guru/konselor bimbingan dan konseling yang perlu menciptakan alat-alat untuk layanan bimbingan. Untuk tahun pelajaran 2018/2019, mengacu pada POP BK 2016 saat ini hampir tidak ada perubahan perlengkapan BK seperti tahun sebelumnya.

Item layanan bersama dan RPL tahun ajaran 2017/2018 sudah sesuai dengan BK POP baru untuk BK semester genap sedangkan semester ganjil belum tiba. Oleh karena itu pada tahun pelajaran 2018/2019 diubah menjadi POP BK, baik perlengkapan, RPL BK maupun program semuanya sudah sesuai dengan POP BK.

Pelajaran Bk Adalah

Dalam acara ini saya memberikan alat BK, baik materi, RPL BK dan program BK untuk tingkat SMA/SMK khususnya kepada guru/konselor di tingkat SMA/SMK dan apa yang ingin saya bagikan di blog nanti.

Modul Pembelajaran Bk Kelas Xii

Sebagian besar permintaan berbagi datang dari konselor/konselor SMA dan karir, baik melalui obrolan, email, atau komentar pada postingan. Saya pribadi tidak dapat menyelesaikannya karena alat konseling yang saya miliki hanya untuk tingkat SMA. Semoga kita selalu diberi hati dan jiwa untuk berbagi.

Untuk tingkat SLTA silahkan download gratis BK Kit Tahun Pelajaran 2018/2019 berikut ini “BK Kit Tahun Pelajaran 2018-2019, semoga bermanfaat bagi kita semua. Priesda Dhita Melinda Mohon ditunggu. . .Guru – Ibu dari 2 putri Dan seorang guru yang ingin melanjutkan studinya

Bimbingan dan konseling adalah layanan untuk membantu siswa secara individu dan kelompok agar mereka dapat berkembang secara mandiri dan dapat berfungsi sebagaimana mestinya melalui kegiatan bimbingan pribadi, sosial, belajar dan dukungan berdasarkan berbagai layanan dan metode yang efektif (Prayitno, 2004).

Bimbingan dan Konseling Konselor atau konselor harus memahami tugas, prinsip dan prinsip bimbingan dan konseling serta bidang atau layanan yang harus diberikan konselor kepada siswanya.

Jual Buku Modul Bimbingan Konseling Kelas X Cet.2 Karya Supramito, S.pd, Dkk

ABKIN (2007) mengemukakan praktik bimbingan dan konseling dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan memantau kegiatan layanan konseling sebagai berikut:

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Pasal 1 ayat (6) keberadaan konselor dalam sistem pendidikan nasional disebutkan sebagai salah satu kualifikasi pendidikan yang berkaitan dengan kualifikasi guru, dosen, dosen dan dosen.

Identifikasi yang jelas dan penyelarasan posisi di antara anggota staf akademik berarti bahwa setiap guru, termasuk konselor, memiliki konteks unik untuk penugasan, ekspektasi kinerja, dan pengaturan layanan.

Bimbingan dan konseling merupakan bagian dari pendidikan, maka BK dalam prakteknya juga bertujuan untuk membuat siswa senang dan aman sebagaimana pemikiran Ki Hajar Divantara. Dalam memberikan pelayanan, BK juga harus mempertimbangkan situasi dan keadaan anak saat itu, membuat siswa merasa nyaman dan rileks, serta pelayanan yang diberikan juga ramah anak.

Program Bk Kelas 7

Sebenarnya prinsip BK sejalan dengan pemikiran Hajar Dewantara yaitu berpihak kepada siswa, memahami keadaan anak dan situasi saat itu, guru BK J. Membimbing siswanya dan membuat siswa senang. Dan aman untuk masa depan.

SMP Negeri 14 Bandar Lampung telah memiliki layanan bimbingan dan konseling yang memadai sesuai dengan tata tertib layanan, hanya saja ada beberapa perbaikan yang harus dilakukan terutama untuk memberikan layanan langsung kepada siswa yang lebih menyenangkan dan mendukung siswa. Apalagi di masa pandemi ini.

Akibat pemikiran saya tentang kegiatan belajar di masa pandemi ini, berbagai keterbatasan seperti tidak adanya jam khusus untuk konseling, terkadang interaksi dengan wali kelas, home visit selama pandemi, dll membuat layanan konseling menjadi kurang baik. . , siswa merasa tidak nyaman berinteraksi dengan guru BK. Oleh karena itu, saya menerapkan perubahan melalui appreciative inquiry (IA), pendekatan kolaboratif dan berbasis kekuatan untuk manajemen perubahan. IA percaya bahwa setiap orang memiliki inti positif yang dapat berkontribusi pada kesuksesan. Inti positif ini adalah kekuatan dan aset organisasi.

Setelah membuat peta kekuatan, saya mengembangkan kategori BAGJA sebagai model manajemen perubahan positif yang dapat digunakan di sekolah. Berikut langkah-langkah yang saya lakukan.

Modul Bk Kelas 7 Tahun Pelajaran 2020/2021

Pada titik ini saya mengajukan pertanyaan yang pada dasarnya bagaimana membuat layanan konseling menyenangkan dan ramah siswa. Saya kemudian mencari informasi secara online, bertanya langsung kepada rekan dan rekan guru serta konselor dari sekolah lain, dan bertanya kepada siswa melalui kuesioner online melalui tautan yang saya bagikan melalui grup WA Kelas.

Saya bekerjasama dengan rekan-rekan membuat kuisioner online ini untuk melihat tingkat pendapat siswa tentang layanan belajar dan konseling online serta kebutuhan siswa yang perlu diperhatikan. Selain membuat kuesioner, saya juga melakukan wawancara pribadi tentang layanan konseling yang menyenangkan dan mendukung siswa. Kesimpulan yang saya dapatkan adalah untuk dapat memberikan pelayanan yang baik diperlukan jam bimbingan khusus di dalam kelas agar guru bimbingan konseling dapat melihat dan memahami perilaku siswa di dalam kelas. Selain itu, mereka juga dapat menyediakan barang-barang layanan yang dibutuhkan oleh siswa di kelas.

Saya juga bertanya tentang harapan atau impian guru BK lain di masyarakat tentang layanan konseling, hal ini saya lakukan untuk melihat ide layanan BK dari teman-teman guru. Dari hasil diskusi saya di grup WA, rekan-rekan konsultan berharap agar konsultan memiliki ruangan tersendiri, asalkan penambahan tugas tidak melebihi pekerjaan konsultan. Saya berharap dari teman-teman sebagian sudah ada di sekolah saya, agar ada ruang BK dan kerja tambahan guru BK tidak lebih dari tugas BK. Hanya saja sekolah saya tidak memiliki jam khusus untuk BK.

Berdasarkan hasil angket kepada siswa dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa mengetahui adanya layanan bimbingan dan konseling untuk membantu mereka memecahkan masalah dan mengembangkan keterampilan, sebagian masih menganggap dirinya sebagai polisi sekolah dan sebagian lagi tidak. bahkan tahu. . Hal ini tentunya membutuhkan sosialisasi yang lebih, meskipun sebagian besar siswa sudah mengetahui tujuan dari layanan konseling. Siswa juga mengenali guru konseling mereka, mereka melihat guru bimbingan konseling ramah dan tidak takut saat berinteraksi dengan mereka. Namun masih ada masyarakat yang takut dengan guru BK.

Pertemuan Orang Tua Kelas Xii Tahun Pelajaran

Siswa yang ingin menghubungi guru konseling jika memiliki masalah lebih kecil kemungkinannya dibandingkan siswa yang memilih untuk menyimpannya sendiri atau menceritakannya kepada orang lain dan tidak ingin menggunakan layanan konseling untuk membantunya. Dengan demikian siswa SMP Negeri 14 Bandar Lampung sebenarnya merasa senang dan nyaman dengan layanan bimbingan konseling yang tersedia, namun masih belum mau memanfaatkannya secara maksimal. Mereka berharap layanan konseling dapat membantu mereka memecahkan masalah, memiliki guru yang ramah, dan memiliki jam khusus konseling di kelas mereka. Harapan mahasiswa tersebut tentunya dapat dipenuhi melalui perubahan layanan konseling.

Dalam rencana yang saya buat, yang akan saya lakukan adalah mencari psikolog sekolah atau guru yang dapat memberikan layanan konseling yang menyenangkan. Dalam hal ini, saya mengetahui tentang layanan konseling di sekolahnya dari teman saya yang mengajar di sebuah SMA swasta di kota Bandar Lampung. Alasan saya memilihnya sebagai pribadi saya adalah karena dia mencintai BK, hal-hal yang telah dia lakukan untuk para siswa dan perubahan penting bagi para siswa tersebut. Kali ini saya pikir saya bisa menjadikannya panutan bagi saya, jadi saya melakukan wawancara melalui panggilan video.

Informasi yang saya dapat adalah ada jam BK khusus di sekolah tersebut, dilakukan pada saat siswa berada di kelas dan untuk mengetahui karakteristik siswa tersebut, bukan berdasarkan apa yang dikatakan oleh wali kelas atau guru mata pelajaran, sebaliknya. , pada jam-jam khusus tersebut guru BK dapat melayani dengan mudah dan sesuai dengan kebutuhannya terutama untuk memberikan layanan bimbingan zaman dulu. Sekolah memiliki buku saku yang berisi peraturan dan masalah sekolah. Jadi jika ada siswa yang melanggar aturan nilai akan diberikan sesuai yang tersedia. Demikian pula, jika siswa mengikuti aturan, ada poin sebagai hadiah. Dalam hal ini guru BK bekerja dengan satu kelas siswa. Hadiah untuk nilai ini adalah hadiah yang dapat ditukarkan ketika mencapai poin tertentu dan nilai tertinggi mendapatkan “Sertifikat Pencapaian Non-Akademik”. Masalah ini sudah ada di sekolah saya dan kami melakukannya bekerja sama dengan wali kelas dan bagian kesiswaan. Hanya poin-poin ini yang mengarah pada hukuman, tidak ada hadiah untuk siswa. Ini adalah dua informasi utama yang menurut saya dapat saya gunakan di sekolah, karena beberapa informasi tersebut sudah ada di sekolah saya.

Dalam proyek ini, saya dan rekan-rekan saya membuat daftar layanan konseling yang menyenangkan dan suportif bagi siswa dalam bentuk poster berdasarkan informasi yang kami kumpulkan dari kuesioner, wawancara dan diskusi dan mengaitkannya dengan konseling. ruangan Saya melakukan ini untuk mengingatkan diri sendiri dan rekan-rekan saya untuk melakukan pekerjaan. Selain itu, saya juga memberikan informasi secara tidak langsung kepada teman-teman guru yang datang ke ruang konseling.

Alur Daftar Ulang Dan Bimbingan Konseling Ppdb 2022/2023

Dalam menjalankan program ini, saya sebelumnya telah bekerja sama dengan partner saya untuk menciptakan hasil otentik yang dapat saya capai setiap minggunya. Inilah pencapaian saya:

Selain itu, saya juga mengumpulkan lembar umpan balik dari siswa pada akhir kegiatan layanan konseling dan lembar refleksi/evaluasi layanan konseling yang dilakukan.

Setelah melakukan hal di atas, saya mempresentasikan ide program ini kepada kepala sekolah dan rekan-rekan konselor. Kemudian ajak guru lain untuk berkolaborasi dalam implementasi rencana ini dan buat rencana layanan yang akan diterapkan dan lihat capaian yang dicapai, seperti:

Dalam beberapa pekerjaan yang saya miliki, saya telah belajar bahwa apa yang saya miliki tidak semuanya buruk, tetapi tidak buruk, seperti ketika saya bekerja bersama.

Layanan Bimbingan Konseling, Novi Catur Muspita

Mata pelajaran bk adalah, bk adalah pelajaran, pelajaran bk kelas 9, mata pelajaran bk sma, pelajaran bahasa indonesia adalah, pelajaran bk kelas 8, pelajaran kimia adalah, ayam bk klasik adalah, pelajaran bk kelas 10, pelajaran bk, pelajaran imla adalah, pelajaran bk kelas 7