Serat Wulangreh Iku Anggitane/karangane – Serat Wulangreh (bahasa Jawa: ꧋ꦱꦼꦠꦫ꧀ꦮꦦꦭꦬꦫꦃ꧉) adalah sebuah karya sastra berupa tembang Macapa karya Sri Susuhunan Pakubuwana IV, yang lahir pada tanggal 2 September 1768. . Dia memerintah dari 29 November 1788 sampai kelahirannya 1 Oktober 1820.

Kata Wulang identik dengan kata pitutur yang berarti mengajar. Kata Reh berasal dari bahasa Spanyol Kuno dan berarti cara, aturan, dan perilaku bagaimana mencapai atau membutuhkan. Wulang Reh dapat diartikan sebagai ajaran untuk tujuan tertentu. Komposisi menyiratkan latihan dalam harmoni atau kehidupan yang sempurna. Untuk informasi lebih lanjut, berikut adalah lagu yang menyertakan arti kata tersebut:

Serat Wulangreh Iku Anggitane/karangane

Artinya ilmu itu bisa dipahami / paling harus entah bagaimana caranya, cara mendapatkannya adalah dengan uang, artinya kontan berusaha memperkuat karakter, budi pekerti yang kuat akan menghilangkan sifat kurang ajar.

Kawruh Basa Lan Sastra Jawa: Januari 2015

Seperti yang tersirat dalam lagu tersebut, perbuatan adalah langkah atau sarana menuju akhlak mulia, bukan ilmu dalam arti ilmiah murni yang begitu sering kita jumpai saat ini. Institusi pendidikan lebih fokus pada ilmu fisika dan mengesampingkan teori moral dan etika.

Ciri utama dari karya ini adalah tidak terlalu banyak menggunakan bahasa Jawa Kuno (Kuno) sehingga lebih mudah dipahami pembaca.

Meski begitu, ada beberapa peringatan, karena karya itu simetris Islam-Kriyavin, atau tidak sepenuhnya Islami, sehingga akan dipersepsikan berbeda oleh pembaca yang berbeda etika.

Dilihat dari bentuk tulisannya, Wulang Reh adalah prosa, prosa, prosa, prosa, bahkan dunia maya. Tulisan-tulisan tentang golangre biasanya menggali isi atau makna golangre, kemudian menjelaskan kandungan golangre, seperti nilai-nilai luhur, akhlak dan budi pekerti (ada yang menyebutnya etika), nilai-nilai agama, dan pengajaran keterampilan kepemimpinan.

Pdf) Gegaran Sin Au Basa Jawa

Penelitian dari pimpinan Serat Wulang Reh. Ringkasan: Pemimpin yang baik adalah yang bebas dari kelambanan, lemer, prekursor, angrong pasanakan, nyumur gumiling, arit arit, adigang, adigung dan adiguna. Di sisi lain, ramalan bahwa pemimpin harus jujur, tidak mencari hadiah dari orang lain, rajin beribadah, dan rajin melayani masyarakat tidak kredibel. Yan percaya bahwa Kuvi akan melewati takdir Yang Mahakuasa. Dadi, kamu tidak harus percaya pada waca wae naga. Besok wis ana kreta tanpa jaran. Tanah jawa ada di wesi. Prahu lang ing lang awang-awang. Kali ilang kedhunge. Saya takut menunda-nunda ketika bumi diberi makan. Jaran menyukai sambal mangga. Won wadon dawaso pakai laang. Iku tanhane yen wong akan mengikuti era berjalan wolak. Akeh berjanji tidak akan ditunda. Allah. Hal-hal jahat diangkat. Hal-hal suci menjijikkan. Ayah Nantang. Sedulur padha Sidra. Kulawarga padha mencurigakan. Kanca dadi vakan. Akeh man lali asalae. Ukuman Ratu tidak adil.

Baca Juga  Awan Akan Menjadi Hujan Apabila Terkena Suhu Yang

Akeh memiliki status jahat dan aneh. Bicara tentang kemarahan, kemarahan, zabo duraka.Wong benar lebih tebal-thenger.Wong minat yang salah.Wong cantik ditolak.Wong jahat unggah pangkat.Wong agung kasinggung.Wong ala Kapuja.Wong wadon kalah kawirangane.Wong lalang kalah kapravirane.Akeh atau wong duwe Bojone Akeh wong wadon ora setya marang bojone. Akeh ibu padha ngedol anake. Akeh wong wadon ngedol bangun. Akeh wong ijol bebojo. Wong wadon nunggang jaran. Papan wong lalang linggih. Randha seuaga lima Dhu nidha adalah la Prawan nidha. Penny Akeh wong ngedol ngelmu Akeh wong ngaku. Njabane putih nderone dhadhu. Ngakune Suci, Nang Sucine palsu. Akeh meyakinkan Akeh untuk menjadi lojo. Akeh adalah mangsa kesalahan.

Akeh prawan tuwa. Romo Sedulur MN Sudalar. Kanca dadi vakan. Bencana guru. Anakku kesakitan. Orang jahat membuatku bahagia. Ketika saya akeh dhandhang dia dibawa oleh burung camar. Orang yang salah dianggap benar. Cheatnya enak. keh sing keplarang. Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri

Isi Pendahuluan ……………………………………….. ……………………………………………………… ………….. ……………………………… ………………………… v Menyelenggarakan iringan ……………. …………………………………………………….. ……………………………………………………… ……………….. iii Isi 1 ……………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …. ………. 5 Urangan 1 Ngudi Kekuatan Alam …………………….. … ………………………………………. 5 5 Dasar Keterampilan dan Indikator…  …………………………………….. ……………………………………………………… …………………… ……………… Bab 5 Lingkungan Alam . ……………………………………….. … ………………………………………. 6 6 Mengumpulkan Wawasan . ……………………………………………………… ………………………………………………………. …………………………….. 8 11 Pasinaon 1 11 Pilih mode teks: melihat teks artikel .. …………………………………………. … ………. 14 Tugas 1: Membaca teks artikel pada bab kerusakan lingkungan……………… …………………… 14 15 Tugas 2: Medhar menyusun artikel ……………. ………………………. ….. … .. .. 16 Pekerjaan 3: Nit Nijinin Bab … ………………………………………. ………………. ………………………… ……………….. …………….. 17 18 Karya 4: Nitingi Isining Pasal 20 20 Mangerteni Ukara Lamba Camboran  … ………. 21 Pasina pada 2 : 24 24 Paralel Masterpiece : Membangun Teks Artikel ………. …………………………….. 24 24 Pekerjaan 1: Artikel Nerangake Jinise……….. …………………………. ……………………………………………………… ……… ………..27 Kegiatan 2: Analisis Materi Artikel ………………….. ………… …………………………….. 27 31 Pasinaon 3 : 32 Mandhiri Ahli : Maca Lan Ngrembug Sawijin Artikel …………………………… 33 Tindakan 1: Express partner text dari artikel… ……………………… .. Karya 2: Artikel Ngringkes Sawijin……………………….. .. …………………………… Tugas 3: Menanggapi Isi Artikel ………. ……………………………………………………… ………………………………………. . ………………………………………. Pekerjaan 4: Jangan Bekerja di Cabang ……………………………………………………… ………………………………………. . ….. …. .. Gladden Urangan 1 …………………….. …….. ……………………………… … Urangan 2 JAWA WAYANG SAJRONE BEBRAYAN ………. ……….. .Kemampuan Dasar dan Indikator …………….. …………… ………………………………………. ………………………. .. Bab Tubuh Cerita Wayang Purwa …………… ……………………………………………………… ……………….. .Mbabar Wawasan.. ……………………. …………………….. ………….. ………. …………………… 1. Memilih Model Teks: Perhatikan lirik Wayang Purwa. .. …………………………………………. … … Tugas 1: Mendengarkan teks “Petruk Madeg Pandhita”………………………. …… ….Karya 2: Struktur Teks Niteni  ……………………………………………………………………… ………. Karya 3: Kawruh Basa dan Kasastran. ……………………………………………………… ……. .. Pasinaon 2 : Makarya Serentak : Membangun cerita teks Wayang ………. 0 Sastri Basa / 10 .kelas

Baca Juga  Terjadinya Pasang Surut Air Laut Termasuk

Cerita Wayang Adhedhasar Saka Serat

Kegiatan 1: Analisis unsur internal teks Wayang Purwa ……………………………………….. ……… ………. 34 Kegiatan 2: Analisis unsur-unsur luar teks Wayang Purwa. ……………………………………………………… ..35 Tugas 3: Analisis Materialitas Carita Wayang. …………………………………………… 36 Pekerjaan 4: Kawruh Basa dan Kasastran ………. .. …………………………. ………………. 39 Pasina pada 3 : 40 41 Ahli Mandhiri: Teks Cerita Wayang Mangun ……………. ………… ………………………….. 41 43 Pekerjaan 1: Nyritakake Isi dan Karepe Crita Wayang ……………………………………….. …………. 44 Karya 2: Ndhudah dan Respon terhadap Teks Cerita Wayang……………………….. ……….. Karya 3: Teks Cerita Wayang Maca Endah …………………………. ……………………………………………………… ……………… …………………….. Gladhen Wulangan 2 … ……………………………………………………… ……………………………………………………… … ……….Urangan 3 WEWARAH SAJRONE LAKON ………………………….. ……….. ………. 47 47 Keterampilan dan Indikator Penting ………………….. ………………………… …………………. …………………….. 47 47 Teks Lakon Abasa Bab Jawa….. ………… ………………………………………. …………. ……………………………………………………… … …………………………….. 49 Wawasan dari pengecualian.. …… ……………………………………………………… ……….. …….. 49 52 Pasinaon 1. 56 58 Memilih Mode Teks: Pertimbangkan Memutar Teks (Drama) ……………… …………………… .. …. ………. 58 Kegiatan 1: Mendengarkan teks dari memainkan “Nulung Menthung” ………………………………………. . . . . . . .. 58 Babak 2: Struktur Naskah Nemokake …………………………….. …………………… 59 59 Tindakan 3: Mengidentifikasi oposisi bahasa lisan dalam naskah …………………. …… … 60 Kegiatan Empat: Menganalisis Pengaruh Bahasa Lisan dalam Teks Game……….. ………………….. ………………………. 62 62 Pasina pada 2 64 Karya Paralel : Mangun Sawijin Game Text…  …                                    ….. …………………………….. 67 67 Adegan 2: Ndhudah Ajine Moral Tsantaka Play Text.. …………………… …………………….. ……………………… Adegan 3: Teks Memutar Ngayahi Pamaraganing……………. ………… ………………………………………. .. 69 69 Komposisi 4: Teks Maragakake Dipentaskan oleh Sajeroning …………………….. 69 Pasinaon 3: Mandhiri Pakaryan: Teks lakon Mangun Sawijin. …………………Lanjutan: Menulis naskah……………………………………………… Gladden · Urangan 3 …………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………. WULANGAN 4 NGUDI KAWRUH BECIK …………………………………. ………… ………………………………………. ……… Kemampuan Dasar dan Indikator ………. ……………………… ……………………………………………………… … ……………………………………….. ….. Aksara Jawa Pangrakite Bab… ……………………………….. ………………………………………. ….. ……………………… Wawasan Mbabar …………………………. ……………………… ………………….. ………………………………………. … … … … Pasinaon 1 Pilih mode teks: Nyinau tulisan aksara Jawa ……………………………. ……….. .. Karya 1: Naskah Aksara Jawa Jinglengi ……………… ……………Karya 2: Aksara Jawa Menakutkan… …………………………………………………………………………………………… Guru SD/Kelas 10 1

Baca Juga  Irama Yang Tercipta Tidak Memiliki Nada Tetapi Teratur Disebut

Pekerjaan 3: Pangkalan pengunggahan bab Niteni ……………………………………….. …….. ………. . 73 Pasina pada 2 : 75 75 Karya Paralel: Pangrakiting Naskah Sajerone Aksara Jawa ………. 75 77 Karya 1: Membuat Aksara Latin Ukara Ngago ……………………………………….. …… 77 Tugas 2: Membuat aksara Jawa Ukara Ngago ……………………………. …….. … 77 77 Tugas 3: Penyusunan Paragraf Teks Jawa Ngabo ……………………… …………….. ………………. 77 79 Opus 4: Lagu Mawa dalam bahasa Latin dan Jawa … …………… …. …………………………. 80 Pasinaon 3 : 85 Mandhiri Ahli: Mangun Teks Aksara Jawa ………. ………. . . . 90 90 Karya 1: Panulise Ukara Ngabo Aksara Jawa… ………… ………………………………………. ……………………………….. 91 91 Karya 2: Paragraf Panulise Ngabo Jawa … ………………………………………. .. 93 Opus 3: Nyulihi Panulise on Java Paragraphs in Latin….. 95 98 Gladhen Wulangan 4 .. …………  ………………….. ………………………… . ……………….. …………… 98 Tes Bakat Seminar ………. ……………….. ……………………………………………………… ………… ………. 100 101 WULANGAN 5 NGGEGLANG SURASANING BASA ………………… ……………………………………………………… … …………………………….. 103 103 Keterampilan dan Indikator Penting …… ……………….. ………………………… ……………………………………………………… … ……………………………………….. ………………….Bab 105 Barça dan Panyu Lassane. … ………………… ……………………………………………………… …………. …………………………….. 107 107 Menambah wawasan  …………… ………………………… .. 109 109 Pasinaon 1. 110 111 Pilih mode teks.. …………… ………………… 112 Kegiatan 1: Analisis Bab Ciri-Ciri Dasar Teks Sastra.. Tugas 2: Menganalisis Ciri-Ciri Esensial Teks Non Sastra…Bagian 3 Karya: Nyemak Jinis dan Panganggone Basa Rinengga ……………… Pasinaon 2: Mahakarya Serentak : Teks Ninthingi Basa Rinengga Sajeroning ……………………….. 1. Karya: Ninthingi (Nanalyzing) Basa Rinengga  … ……………………………………………………… Karya 2: Negesi Tembung Sajerone Basa Rinengga  … ………………………………….. ………. Proyek 3: Proyek Budaya Nintingi Panyadra ing Sawijine ………. ………. Butir 4: Teks Sastra dan Non Sastra Mbandhingake . .. ………………………….. Pasinaon 3 : Mandhiri Ahli : Nyinau Panggungone Basa Sajerone Teks ….. ….. ………. Pekerjaan 1: Nandhingake Lagaganee Basa. ……………………………………………………… . . Karya 2 : Kerajinan Tangan Ukara Abo Bassa Rinega ……………………… … Karya 3 : Susunan Paragraf, Kang Ngemu Basa Rinegga ………… Kegiatan 4: Teks Golek Lan Ndhemonstrasekaske Panyandra ………. ………. 5 Item: Teks Ndhemonstrasekake Panyandra . ………………………….. Gladhen Wulangan 5 …………… ……………………………………………………… … ……………………………………….. ……….. 2 Sastri Basa / Kelas 10

WULANGAN 6 PITUTUR LUHUR ING TEMBANG MACAPAT …………………. 115 115 KEMAMPUAN DASAR DAN INDIKATOR …………… …………. ….. ……………………………. ………………………….. 116 116 Macapat Bab Kidung dan Luhur Pitutur ……… ………………………………………. ………… . . . .

Serat wulangreh pupuh gambuh, serat wulangreh, serat wulangreh terjemahan, serat wulangreh pupuh pangkur