Supaya Kepenak Dirungokake Nglagokake Tembang Kudu Manut – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku bacaan Anda sendiri
KELUARGA WULANGAN 5 Indikator Kompetensi Inti 1.1 Bersyukur dan bersyukur 1.1.1 Berdoa sebelum memulai dan sesudah kegiatan pembelajaran bahasa daerah dengan adanya bahasa daerah 1.1.2 Menggunakan bahasa daerah sebagai anugerah dari Tuhan Komunikasi privasi dan Yang Maha Esa kepada meningkatkan pengetahuan dan keterampilan bahasa daerah, serta pelestarian dan pengembangan tradisi daerah yang digunakan sebagai upaya untuk memelihara dan mengembangkan budaya bangsa. . waktu untuk kembali ke peristiwa dalam hidup Anda dan orang lain 2.5.2 Berlatih menceritakan peristiwa lain yang terjadi pada Anda 3.4 Memahami cara menyusun teks , 3.4.1 Mengidentifikasi jenis unsur bahasa dalam 3.4.2 Mengidentifikasi kelompok. surat-surat tertulis berbagai jenis surat 3.4 .3 Menunjukkan aturan penulisan surat dan pengumuman sesuai dengan informasi 4.4 Menulis berbagai jenis surat 4.4.1 Menulis surat pribadi sesuai aturan. dan iklan sesuai dengan 4.4.2 Aturan dan informasi membaca buku pribadi. Kirtya Basa VIII 91
Supaya Kepenak Dirungokake Nglagokake Tembang Kudu Manut
Dapatkan Wawasan Coba buat layang-layang tuldah terbang! Sidoarjo, 20 Oktober 2015. Katur di Eyang Prawirodimeja Wonten ing Madiun. Terima kasih, serat Kanthi punka keng wayah ngarraken mereka kagumi sungkem vangah ngarsani bahkan nenek dulu pernah ke Madiun. Boten kesupen keng wayah ugi ngangaraaken Kabar bilih keng wayah want ing Sidoarjo sarake ginanjar sabwe, nir ing sambekala pikantuk bhasuta Gusti Kang Maha Asih. Nenek Mugi-mugi dan seluruh keluarga tidak ingin Madiun mati, Amin. Kajawi, karena Punika Keng Wayah, menyusun cerita untuk Bilih Sapunika Keng Wayah, nenek dari Kanthi Pandonganipun, Sampun Kasil, yang bersekolah di kelas 8 SMP Wonten Ing Sidoarjo. Sakedhap bukannya “belajar” semester jauh untuk menunjukkan itu semua. Keng wayah meupina pandonganipun Eyang selamanya lalu laporkan kula samangke pikantuk yangg sae heart. Baka Saha Baka Ingkang kula pundi, ayah dan ibu, kula mangke manawi kula sae rapor kepareng sowan sang Madiun kanthi ngginakaken kreta “Sancaka” arah Surabaya – Ngayogjakarta. Wekdal kula siksik siksik libur 24 desember nantos semindhah di minggu januari, neneknya sageg nampi keng wayah kanthi renaning pengalih. Kula kinten cecap semanten set kula, mbokbilih wannen keladuking set Saha Kirang Tebak, keng wayah meupina aguning samodra pangaksami. Terima kasih. Keng Wayah Nanang Wijaya Setelah itu, dia menanyakan pertanyaan ini! KirtyaBasa VIII 1. Lagu apa saja yang dinyanyikan kokngerteni? 2. Jenis naga apa yang ada di Đạng Động? 3. Apa nama naga itu? 4. Naga apa yang bisa digambar? Marang siapa? 5. Naga apa yang bisa menulis itu? 92
Pengertian Teks Pawarta Bahasa Jawa Lengkap Dengan Ciri Cirinya
Kegiatan 1. Pembuatan teks terbang desa Nganti saiki ish akeh selain menggunakan layang-layang. Na3n: gin MganjagmuannTeskaiskiKawnisthriaMdaansduhdiar, jangan banyak kang saya menggunakan alat komunikasi (komunikasi) yang mudah dicari dan up-to-date antara lain email, BBM, SMS, WhatsApp, Twitter for mobile/internet. Menurut isinya, layang-layang yang bisa berperang dada: 1. Layang-layang pribadi (iber-iber kites) 2. Layang-layang Ulama (undangan) 3. Layang-layang Lelayu (berita paten) 4. Kitir kitir (telegram) 5. Paturan kit (pajangan) /sirkulasi ) 6 Layang tuhaha (urutan) Tugas 1: Melihat setiap perahu. Madiun 16 Juni 2015 Katur pakdhe Pakdhe Kartasumarma di Surabaya Direktur pamuji rahayu Kanthi serat punka keng ayah direktur sikhara bilih yangg ayah Sakulawarga di Madiun sarake ginanjar sukwe. Panuwun kula குத்து Gusti Ingkang Maha Agung, mugi-mugi Pakdhe saha sadaya குக்கு ing Surabaya துக்கு ginanjar குக்கு, sangat mulus. Kajawi e kaya, kula management pirsa bilih 16 juni full sampun ngancik prei ganep semester. Ancas kula sadangune prei nei, kula badhe sowan kula dalemipun Pakdhe. Kula badhe ndherek nyipeng watawis per minggu, amargi kula samppun sanget sanget kaliyan Pakdhe, Budhe, Simbah, saha sadaya kanmani ng Surabaya. Wasana cecap semanten set kula, manawi wannen lepat set saha panyerat, kula mupina lubering ocean pangaksami. Ingkang Putra Bagus Baskara Kirtya Basa VIII 93
Bausastra: :berita : serat layang-layang ngang : slamet, sehat nyipeng wasana : nginep kapang : tutup, selesai : hilang 2. Untuk memahami di sini khusus layang-layang di angang, wangsulana pertanyaan-pitakon i 1. Kanggo , siapa yang menulis naga ini? 2. Siapa yang menggambar naga ini? 3. Kapan lagu naga ditulis? 4. Mengapa naga ini ditulis? 5. Kapan semester terakhir dimulai? Tugas 2: Menjelajahi Struktur Layang-Layang Individu Setelah coxsack, Anda akan melihat struktur layang-layang pribadi. Pertarungan dragon saiyan biasanya dalam 8 pertarungan, seperti: a. Lan titimangsa tabla: tepasa, menggambar hari naga. B. Adangiyah (adawiyah): menjelaskan unggahan-uguhe kiriman naga-maranga kiriman. C. Pambuka : selesaikan pesan sukses terkirim dan pangarep-arep terkirim untuk mengucapkan selamat. nol. Perasaan rendah/kesenangan di udara: Apa yang Harus Diceritakan dalam Kisah Baru Bae Sing. e. Wasana basa/panutup naga: panjaluk atau panjurung kang gandheng karo isine layang-layang. F. Perprenach: nanti dijelaskan, yang kirim naga, yang kirim naga. kata Pak Palm Asthma: Simbol tangan orang yang menggambar naga. H. Asma Terang: Jeneng Cetha mengirim naga. 94 Kirtya Basa VIII
(1)___________(2)_____________ Katrangan: (3)________________________________________ 1. Adangiyah _______________ 2. Pengendali Cuaca ______________________________ 3. Bebuka 4. Rasa Dasar (4) ______________________________ 5. Wasana Dasar ______________________________ 6. Peprenah 7. Tapak Asma ( 5) . Bertarung di trotoar bersama komodo Titimangsa Adangiyah ………………………………………. … … .. . . …………….. Membuka …………………. ……… . ………………………………………. ……. .. .. ………………………………………. . ……… Surah Basa ……………………………….. . …………………………………………… . ………………………………………. .. .. …. Basa Bahasa .. ……………………………….. .. …. .. ……… … ………… ……………… .. …. .. …. Halaman Asma … …………………………… .. … … ………………….. …………. Asma .. ….. .. … ………………….. …………….. ….. …….. ……………………………………………. ….. ……………….. …………………… …… ……………… .. .. …………………… …… …………………… .. ……………. …. …… …………………… .. ………………… …… …. …………….. .. …………………………….. …… …………………… .. ……………… …… ………………………… ………………………………………. .. ….. . …………………… …………………….. . ………………………………………. ………… . ………………………………………. .. ……………………………….. KirtyaBasaVIII 95
Tugas 3: Menganalisis bahasa tulisan sendiri. Biasanya kata yang dicari untuk tulisan naga adalah seperti surah dhewe-dhewe. Secara umum meliputi nyritaka do suka, nakokake do news, pangarep-arep dan lain-lain. A. Tegur Carita. ”Ngaturi bilih bilih yangg wayah Sakulawarga ing Madiun tarake ginanjar sakulawarga..” Ing tidak menyuruh naga naik seperti kalimat carita. Pepeling Ukara carita/Kalimat berita haiik kalimat kang isine nyritakake bab sini, kedadean, atau sini kaanan marang wong liya. Tupina pirir cetara tentang ayat carita semakin buruk merusak ini. (1) Ingkang wayah Sakulawarga ing Madiun sarake ginanjar sakulawarga. (2) Pada 16 Juni, saya mulai bergerak. (3) Pak. dan Ny. pesanan untuk besok. (4) Kula Sampun membayar tiket dari Creta ke Surabaya. B. Tegur Pitakon. ’’Diisi dengan simbah lan pakdhe ing Surabaya? Bukan rencana Ing, naga yang dikirimnya juga mau naik tuladha ukara soal. Pepeling Ukara Pitakon haiik bait kang isine bekema katrangan marang wong sing maca atau biasa disebut Guneman. Ukara iki generale menggunakan kata tanya apa, piye, pripun, kasa, sinten, pozdrav dan pira. Untuk memahami bagaimana berbicara secara efektif, jelaslah bagaimana berbicara pertanyaan ucare karena ini merusak! 1. Isi pesan simbah lan pakdhe ing Surabaya? 2. Apa itu Sing Kokgawa Sri? 96 Kirtya Basa VIII
C 8_b. Jawa
3.Pira Putrane Pakdha? 4. Simbah daleme ing kendi Anda? 5. Sinten nyanyi nampi layang-layang? C. Ukara Sananta ”Kula benjing ndherek nyipeng watawis per minggu” Disebut dasar sura Ing, moget tuladha ayat sananta. Pepeling Ukara Sananta iik ayat kang isine harapan, karep, atawa sedya. Ananging, kang duwe fa’ niat untuk membangkitkan dwe Mestur bae Sikap iki durung kelakon atau sesuatu yang tumbuh ish Manifest Niat Ka kepai pihir cetha babagan kalimat sananta semakin banyak yang harus dilakukan!) Pikir kamu tidak ada kerjaan, kamu tidak mau menggambar layang-layang.(4) Klambimu sing reged dakumbahe pisan dhi.(5) Saya mencari awan untuk melihat sekelompok rumah Nisa Gladhen: Jenis kalimat nabenen nyinaoni babagan, wacanen maneh tuladha “private kite ing akho”. Pakar tindakan adalah ingisor iki! kite marang sapa wae lumantar kalimat yang digunakan kang ggung unggah dasar. Tulis layang-layang marang sapepadhane lan marang wong kang pihir tuwa kudune untuk menggunakan bahasa lain. Kanggo menulis naga marang vong kang kang pihir tuwa kao tuladha ing angong tarako untuk menggunakan akal sehat Basa krama ħayi momoing basa kang ngħa saka nashon krama kang ditemani oleh nashon krama inggil. Kata-kata lagu itu disebut inggil dan biasanya dengan hormat amung ngati wong sing. Bahasa karakternya juga sangat luwes, namanya bisa dibilang hello bae. Kirtya BasaVIII 97
Contoh: (1) Ny. nembe mwan untuk mengikuti កាង peken. (2) Ny. Rani, Sampun Dhahar? (3) Pak Ampri, Sampun Kondur itu apa? (4) Mangga mas, kopinya pun dibuang! (5) Kula badhe adus rumiyin. Basa Krama ing pasrawungan gunane ngaji: (1) Paceathon va sapepadhana amgara ngagi ngajeni. (2) Paceathon antara wong re-sing flour (dikenal). (3) Pacethon antara wong enom marang sing pihir tuwa (adhi marang sadule). Gladhen: Kalimat Gawea dasbo basa krama kanthi gunakan antitesis dalam hal ini! 1.sare 2.kaagungan 3.gaioi 4.kersa 5.nyaamping Tugas 4: Aturan dan teknik penulisan naga tertentu Menulis naga harus menguasai isi naga. Setelah Anda memahami cara memenuhi semua kebutuhan naga, mudah untuk menggambar. Anda benar-benar perlu menggambar naga, cobalah jinglengana katrangan ingisor iki. 1. Tabla ma titi rampasan Isina: kota Jeneng dan tanggal buku itu ditulis. Sarampunge sanam kutha harus dicampur dengan koma tetapi tanpa akhiran apapun.