Tahap Paling Akhir Dalam Proses Kreasi Musik Adalah – Buku ini memiliki kata yang Anda cari. Untuk konten yang lebih bertarget, klik di sini untuk menemukan teks lengkapnya.
Buku Panduan Guru Musik Dani Noor Saputra Indra Kusuma Vardani 2022 SMP/MTs Kelas IX Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Penelitian, Standar Teknis, Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan.
Tahap Paling Akhir Dalam Proses Kreasi Musik Adalah
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia dilindungi undang-undang. TIDAK 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan dikaji oleh berbagai pihak berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa direvisi, direvisi, dan diperbarui sesuai dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang ditujukan kepada penulis atau alamat emailnya [email protected] diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Guru Seni Musik Kelas IX SMP/MTs Penulis Danny Noor Saputra Indra Kusuma Vardani Pembimbing Jelia Megawati Heru Diane Herdiati Pembimbing/Koordinator Supriyatno E. Oz M. Anwaz Arifa Dinda Lestari Ilustrator & P Agliani Editor Buku P Riber Despre Desainer. Pusat Kurikulum dan Evaluasi Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Komplek Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Sipet, Jakarta Selatan https://buku.kemdikbud.go.id Cetakan Pertama, 2022 ISBN 978-602-244-316-2 (no.jil.lengkap) ISBN: 978-602-244-600-2 ( vol.3) Isi buku ini menggunakan font Linux Libertine 12/16 pt. Buka Lisensi Font. xiv, 218 hal.: 17,6 × 25 cm.
Teguran Bagi Peneliti Yang Terlambat Unggah Laporan Kemajuan Dan Surat Pernyataan Tanggungjawab Belanja (sptb) Pdf
Iii Pusat Pengantar Buku; standar pendidikan, kurikulum dan badan penilaian; Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mempunyai tanggung jawab dan fungsi pengembangan buku pendidikan pada PAUD, satuan pendidikan dasar, dan menengah. Buku yang sedang dikembangkan ini menampilkan kurikulum mandiri yang memberikan keleluasaan pada satuan/program pendidikan untuk mengembangkan keterampilan dan karakteristik peserta didik. Pemerintah, Pusat Buku mendukung penerapan kurikulum mandiri pada satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah dengan mengembangkan buku teks pelajaran dasar. Buku teks sekolah dasar merupakan salah satu sumber belajar utama yang digunakan pada satuan pendidikan. Referensi penyusunan buku utama adalah Prestasi Belajar PAUD, SD, SMP, SMA, SDLB, SMPLB dan SMALB pada Program Sekolah Mengemudi. Badan Pembukuan No.028./H/KU/2021 Tanggal 9 Juli 2021 Penyajian buku ini diwujudkan dalam bentuk berbagai kegiatan pengajaran untuk memperoleh kompetensi hasil pembelajaran tersebut. Buku ini digunakan pada satuan pendidikan yang menerapkan kurikulum mandiri. Sebagai dokumen hidup, buku ini selalu dapat direvisi dan disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, saran dan masukan dari para guru, siswa, orang tua dan masyarakat umum sangat diperlukan demi pengembangan buku ini. Pada kesempatan ini Pusat Buku mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini, baik penulis, reviewer, editor, ilustrator, desainer dan kontributor terkait lainnya. Saya berharap buku ini dapat bermanfaat khususnya bagi siswa dan guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Jakarta, Juni 2022 Kepala Balai, Supriyatno NIP 19680405 198812 1 001
Iv Buku Panduan Pengantar Guru Seni Musik Kelas IX ini ditulis sebagai panduan dan inspirasi bagi seluruh guru Seni Musik Kelas IX. Pembelajaran dalam buku ini memuat beragam materi dengan strategi dan model pembelajaran yang beragam. Perangkat dan model pembelajaran yang ditulis dalam buku ini diharapkan dapat merangsang dan merangsang kreativitas guru untuk mengembangkan pengajaran di seluruh satuan pendidikan. Seluruh unit dalam buku ini ditulis untuk membantu guru mengembangkan keterampilan afektif, kognitif, dan psikomotorik siswa. Buku ini dibagi menjadi enam unit yang mencakup berbagai aspek kajian musik. Guru belum tentu terampil dan mahir dalam segala aspek, namun guru diharapkan dapat membantu siswa mendalami seluruh isi buku serta memberikan wawasan dan pengalaman baru kepada siswa. Akhir kata, selamat telah mengajarkan musik dengan penuh semangat, kreatif dan inovatif untuk membangun generasi muda yang kreatif, produktif, rasa ingin tahu dan berkepribadian Pancasila. Jakarta, Tim Penulis Oktober 2021
V Daftar Isi Pendahuluan …………………………………. … .. …………………………….. ………. … … . . …………………………………………… ……. …… …… iii Pendahuluan …………………………….. . ……….. .. …… ……………………………. . ………… …. ….. ………………………. . ………………. iv Daftar Isi. ………………………………………… .. …………………………………………… .. . …………….. v Liografi Alkitab …………………… … … …………… …………………… … ……. ………………. ………… …….. … ……. vii DAFTAR TABEL ………… ……………………. .. …… …… …………………………….. … ……….. ………… .. xi Panduan penggunaan buku……………… .. …….. …. ………………. ……………. … ………….. …. … xiii Pedoman Umum…………………. …. ……. …. …………………… ………… …. ……………. ….. .. 1. Pendahuluan .. .. ……………. .. .. .. .. .. .. .. .. ………………. …… ………… ………. .. 5 TUJUAN UNIT 1 UNIT Menyanyi dan membuat kreasi sederhana……… …… …………. ……….. ……… ………. …… …………. ……….. ……. 10 Kegiatan Pembelajaran 1: Teknik Menyanyi Mendalam ….. …… …………. ……….. …………………… …….. .. ….. ………. 11 Kegiatan pembelajaran 2: Kreasi sederhana untuk huruf vokal ……………. …….. .. ….. ………… ………….. 33 Unit 2 Menganalisis Lagu ….. …….. .. …. ………… ………………………….. …… .. … ……. … 50 Kegiatan Pembelajaran …………………… …… .. ….. ….. ………………………….. …. 51 Satuan 3 Presentasi Musik… ……………………………….. …… .. ….. ….. ……………… 74 Kegiatan Pembelajaran 1: Memainkan Alat Musik …… …… .. ….. …… ……………………………… ….. …….. …………… ……………. 75 Kegiatan Pembelajaran 2: Musikal Presentasi …. …….. ………. ….. …………………. ………. .. ……. …………… ……… ….. 115 Satuan 4 Dokumentasi Musik ……. .. ……. …………………………. ……… ……. …………. 128 Kegiatan Pembelajaran 1: Mengenal Musik Dokumenter ………. ……… .. ….. ……………………………. … ….. 129 Kegiatan Pembelajaran 2: Latihan Dokumentasi Musik……………………………. … …. …. ….. …………………. 149
Vi Unit 5 Membuat Lagu…………………………………….. …. . . . . . …………………………….. 162 Kegiatan Pembelajaran 1: Membuat Lagu…… ………………………………………… .. ……….. …………………… 163 Unit 6 Apresiasi Musik…… . ………………………………………… .. …………………………………………… 184 Kegiatan Pembelajaran 1 : Membuat Tinjauan Musik ………………………………………… … .. ……. …………………… 185 Kosakata………… … ………………………………………….. …. ………… ………………………….. …… ………. …. 203 Daftar Pustaka …………………… …… …….. .. …………………… ………. ……. ………….. .. ……………………. 208 Indeks ….. .. ………….. .. ……………………. …….. ……. …… .. …………………… ……… .. …… 212 Profil Akuntansi………………………….. .. …….. . .. …………………………….. …. ……… ………… 213
Soal Us Seni Budaya Sma
Vi DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Postur tubuh yang salah dan benar saat bernyanyi… 13 Gambar 1.2 Vokalisasi nada panjang ……………………………. .. …………………… 14 Gambar 1.3 Vokalisasi Pola Legato………… .. ……………………………………… .. … ……….. .. 14 Gambar 1.4 Pola vokalisasi ………………………. …. …………………………………….. .. .. .. .. 15 Gambar 1.5 Mix legato-……… pola vokalisasi ……………………. .. .. .. 15 Gambar 1.6. Saluran dan Organ Vokal Internal……………… 15 Gambar 1.7 Bentuk Vokal…………. .. .. .. . …………………………….. 17 Gambar 1.8 Bentuk vokal. ………………………………………… 18 gambar 1.9 Pembentukan bunyi berdasarkan nada tinggi dan tinggi.. 18 Gambar 1.10 Vokalisasi nada panjang……………………………. .. ……………… 20 Gambar 1.11 Vokalis-legato ……………… .. ………………………………………….. 21 Gambar 1.12 Vokalisasi senandung dan suku kata………………………….. 21 Gambar 1.13 Vokalisasi arpeggio … ……………………………………. ……. .. …………….. 21 Gambar 1.14 Bagian Lagu “Kampuang nan far de mato”……… .. .. 35 Gambar 1.15 Modifikasi menggunakan appoggiatura .. …………………… 35 Gambar 1.16 Modifikasi dengan nada tambahan …….. . ……… … 36 Gambar 1.17 Modifikasi menggunakan grouppetto………………………… .. .. 36 Gambar 1.18 Modifikasi dengan mordan …………………… 36 Gambar 1.19 Soal ritme. Pola I…………………………………………. … … ……………. …. 37 Gambar 1.20 Pola Tanya Jawab II Irama ………….. … .. .. ……………. ……….. .. 37 Gambar 1.21 Soal pola ritme dengan catatan …… … … 38 Gambar 1.22 Penggunaan Appoggiatura dan Mordent dalam Petikan Lagu ……….. …………………. …. …… …… . ….. 38 Gambar 1.23 Contoh simulasi drum sederhana ……………… …. 38 Gambar 1.24 Contoh simulasi dua drum …… 38 Gambar 1.25 Contoh pembuatan sederhana… . ……….. ….. ………………………….. .. …….. …… 39
Vi Gambar 2.1 Lagu “Membungkam Ciptaan”…………………………………………. .. .. .. …. 54 Gambar 2.2 Lagu “Andika Phamuri”………………………….. . . .. ………. 55 Gambar 2.3 Lagu “Bhinneka Tunkal Ikka”……………………….. … . …………… 55 Gambar 2.4 Lagu “Kambangla Bunko”…………………. ….. .. …………………… 56 Gambar 2.5 Lagu “Piso Surit”…… ….. ………………………………………….. .. ………….. …… 57 Gambar 2.6 Lagu “Gunung Salahutu”…………. …… .. …………. ………………. 59 Gambar 2.7 Konser Virtual Geeta Bahana Nusantara 2020. …… .. …….. 63 Gambar 3.1 Bagian Perekam …………………… …. .. ……… ………… …………………. 76 Gambar 3.2 Posisi Perekam Tampak Depan Pegangan… ………. 77 Gambar 3.3 Posisi Pegangan Perekam Tampak dari Samping……… 77 Gambar 3.4 Posisi Jari Perekam… … … .. ………………. …………….. …. ….. .. 78 Gambar 3.5 Perekam grafis fingering ………………………….. …. ….. ……………………………. ……………. 79 Gambar 3.6 C nada jari .. ……………. ………. …………….. …. .. …………….. …… 80 Gambar 3.7 D Nada Jari ……………… …. ………………………………………….. …. … .. …………… 80 Gambar 3.8 Nada jari E …………… ….. ……. .. ……………………………….. .. …….. .. … ….. 81 Gambar 3.9 Nada F Jari …………………… .. …….. .. …………………………….. … 81 Gambar 3.10 G nada penjarian … . …………………………………………… … ………………… .. 82 Gambar 3.11 Nada jari ………………. … ………………………. …………. 82 Gambar 3.12 Nada jari B .. ……………. ………… ………………. … …………. 83 Gambar 3.13 C’ note fingering ……. . …………………………………………… … ……… 83 Gambar 3.14 Fingering Note 1B Tampak Belakang ……………….. … 84 Gambar 3.15 Fingering Note B Tampak Belakang 1 . …………………. 84 Gambar 3.16 Cara mengatur perekam……. …….. …. .. ……………………………………….. .. .. .. 84 Gambar 3.17 Lagu “Sue Oru Jamu”…………………………… . ….. ………. 86 Gambar 3.18 Lagu “Deshaku” …………………… .. …………………………………………… 86 Gambar 3.19 “Priya Kene” …………………………………….. .. . . . ……….. 87 Gambar 3.20 Bagian Piano …………………. ……. .. . . …………………………… 88 Gambar 3.21 Posisi memegang piano dilihat dari depan … . .. ……………………………………… .. …… …. …… … 89
Ix Gambar 3.24 Lagu Pusaka Indonesia………………………………………… .. …. …… …………. 91 Gambar 3.25 Guru menyanyi ……………… .. … … ………………………….. 91 Gambar 3.26 Cara memegang gitar…. . … …. …………………………………. …. .. 93 Gambar . …………………………….. 94 Gambar 3.29 Batang senar pertama……. . ………………………………………… .. …………. ….. 94 Gambar 3.30 Nomor penyetelan Dua senar …………………… . …………………… 94 Gambar 3.31 Penyetelan Senar Nomor Tiga ………… .. ……. …………… 95 Gambar 3.32 Penyetelan senar nomor empat………… .. .. …………….. …………………… 95 Gambar 3.33 Penyeteman senar nomor lima.. …………………………………….. …. .. ……….. 95 Gambar 3.34 Penyetelan senar nomor enam………….. …………. …. . ……….. …… 96 Gambar 3.35 Posisi jari tangan kiri…….. …………. …. ………. …………………………….. 96 Gambar 3.36 Jari jari tangan kiri………………………………………….. …… 97 Gambar 3.37 Petikan Gitar.. …………………………. … … …… …… …………. 97 Gambar 3.38 Jari-jari tangan kanan ………….. . ……… …….. ……………….. 98 Gambar 3.39 Teknik memetik gitar akustik (klasik).. . ….. ………… ………………………….. … ………….. ………………………. 99 Gambar 3.40 Teknik memetik gitar listrik. …….. 99 ചിത്രം 3.41 ഗാനം സി…………………………… …. ……………… …………….. ….. …………………………….. .. 99 ചിത്രം 3.42 കോർഡ് ജി ……… …. ………………………….. ………….. …. …………………………… …… 100 ചിത്രം 3.43 F കോർഡ് .. …. ……………………………. …………. …. ……………………………. ……….. 100 ചിത്രം 3.44 ആം കോർഡ് ……………… ……. ………. ….. ……………………………… ……. 100 ചിത്രങ്ങൾ 3.45 കിനാന്തി ഗാനം .. ……………………………… …………….. 102 ചിത്രം 3.46 ജിംബെ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ………… ……… ….. ………………………………. …. 102 ചിത്രം 3.47 സംഗീതവും ബീറ്റ് മൂല്യവും. ……………………………. 104 ചിത്രം 4.1 ഗ്രാമഫോൺ ……. ……. …………………………….. …….. ……. ……………………………… 132 ചിത്രം 4.2 വിനൈലിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച ലോംഗ് പ്ലേ …… ………………………………………… …….. ….. ……. 132 ചിത്രം 4.3 ടേപ്പ് റീൽ ……………………. …….. ………………. ………………………….. ……… ………………. 134
X ചിത്രം 4.4 കൂടുതൽ പ്രായോഗിക രൂപത്തിലുള്ള കോംപാക്റ്റ് കാസറ്റ്………………………….. …. … ………………………………………… .. … 134 ചിത്രം 4.5 വാക്ക്മാൻ സോണി…………………………………….. .. .. …… …………………… 135 ചിത്രം 4.6 ഡിജിറ്റൽ റെക്കോർഡിംഗ് സിഡി ………. … …. …………………………… 135 ചിത്രം 5.1 ഗാനം “നിങ്ങൾക്കായി”. … ………………………………………………… … ……. ….. 165 ചിത്രം 5.2 ഗാനം “സിജി നുസ സതു ബംഗ്സാ” …………………… …. …… ……….. … 166 ചിത്രം 5.3 ഗാനം “തെങ്ങ് ദ്വീപിന്റെ വശീകരണം” …………… …… ….. …. ………. 167 ചിത്രം 5.4 ഗാന സ്രഷ്ടാവിന്റെ പ്രചോദനത്തിന്റെ ഉറവിടങ്ങൾ …………….. ……. …. … …….. 168 ചിത്രം 5.5 “അലംകു കേണങ്ങ്”………………. ……… .. …. ………………. 172 ചിത്രം 6.1 വിദ്യാഭ്യാസ ആനുകൂല്യങ്ങളുള്ള സംഗീത അവലോകനത്തിന്റെ ഉദാഹരണം…… …… 190 ചിത്രം 6.2 ഉദാഹരണ ലേഖന വിവരണം… …………………………….. 190 ചിത്രം 6.3 ഇൻഫോഗ്രാഫിക് അവലോകനത്തിന്റെ ഉദാഹരണം… …. …………………………. 191 ചിത്രം 6.4 ഉദാഹരണം അവലോകന വീഡിയോയുടെ ……. .. ……… ……………………. 192 ചിത്രം 6.5 വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് ഉദാഹരണം….. ….. ……………………………………………… … 192 ചിത്രം 6.6 അവലോകന വീഡിയോയുടെ ഉദാഹരണം… ……………………….. ……. . ………… 193 ചിത്രം 6.7 ഒരു വീഡിയോ അവലോകനത്തിന്റെ ഉദാഹരണം………………. ……. …. …….. 193 ചിത്രം 6.8 ഉദാഹരണ വീഡിയോ അവലോകനം…………………………….. . … ……….. ……. 193 ചിത്രം 6.9 ഒരു സംഗീത അവലോകനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഫ്ലോ ഡയഗ്രം………………. .. …………. 194 ചിത്രം
Seni_musik Bg Kls_iv Pages 1 50
Hiv tahap akhir, tahap tahap proses produksi, tahap akhir dari infeksi hiv adalah, tahap proses kehamilan, tahap proses sosialisasi, 5 tahap proses keperawatan, tahap proses kelahiran, tahap proses pembentukan urine, sirosis hati tahap akhir, tahap proses melahirkan, tahap proses, hasil akhir dari proses akuntansi adalah