Tuliskan Dua Kewajiban Dalam Rangka Menjaga Ketersediaan Energi – Menjaga ketersediaan energi merupakan tanggung jawab seluruh lapisan masyarakat. Energi ini menunjang kehidupan sehingga keberadaannya sangat penting. Sayangnya, ada sejumlah jenis energi yang tidak terbarukan karena membutuhkan waktu ratusan atau ribuan tahun untuk dapat digunakan. Oleh karena itu, masyarakat dituntut untuk melakukan pendekatan terhadap penggunaan energi jenis ini dengan lebih cerdas.

Langkah bijak yang bisa Anda lakukan adalah berhemat dengan membatasi penggunaan energi tak terbarukan. Selain itu, masyarakat juga dapat beralih ke sejumlah sumber energi alternatif yang lebih ramah lingkungan, mudah terbarukan, dan tersedia dalam jumlah tidak terbatas.

Tuliskan Dua Kewajiban Dalam Rangka Menjaga Ketersediaan Energi

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Berikut Naskah Lengkap Pidato Presiden Joko Widodo Dalam Sidang Tahunan Mpr 2021

Soal baru tentang PPKn : sebuah mobil yang bergerak menempuh jarak 10 km pada 5 menit pertama, 10 menit berikutnya menempuh jarak 45 km dan 15 menit berikutnya mobil menempuh…jarak 15 km . , hitunglah kecepatan rata-rata mobil tersebut 2. Sebagai mahasiswa, bagaimana anda mewujudkan nilai-nilai dan semangat kebangkitan nasional dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa bangsa Indonesia berjuang sekuat tenaga untuk memperoleh kemerdekaan yang dirampas kekuatan asing? Thailand adalah kerajaan yang menganut sistem pemerintahan presidensial dan parlementer. republik C. anggota parlemen Bapak Presiden Sil Mengapa Indonesia sebagai negara hukum tetap menjunjung tinggi nilai Ketuhanan Yang Maha Esa? Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buatlah buku flip Anda sendiri

Subtopik 1: Kekayaan sumber daya energi di Indonesia 45 Tanggung jawab manusia terhadap sungai 1. Tidak membuang sampah ke sungai. 2…………………………………………. …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. …………………………………. …. .. .. …………………………………….. … .. ………………………………………… 3. . .. ……… ………… ……………….. …… .. ………………………………….. ….. .. .. …………………………………….. … .. ………………………………………… .. ………………………….. ……………… ………….. ……………………………. ………….. ……………………………. …………. ….. ………. 4. ………………. …………. ………… .. …………………. …………. …………. … ……………….. ………… …………………… …. ………. ………… …… ………………………….. …. … ………… ……………… …………… …. . ………… …………………………….. .. . …. ……. ……………………………… . ………… 5 …………………………….. .. ………… ……. ……………………… ……. ….. …………………… ……. .. ….. ……. ……………………………… . ….. ……. ….. ………………………….. . ….. ……. ……………….. ……………… ……. ….. …………………………………. . ….. …… ………………….. Kewajiban Manusia terhadap Satwa Langka 1. Dilarang berburu. 2…………………………………………. …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. …………………………………. …. .. .. …………………………………….. … .. …………………………………….. 3. . ………… ………… …………………… . ………………………………………… .. ……………………………………. ……. ……… ………………………….. . …………… ………………………….. … ……………….. ……………………… … ……………………………… ………… … …………………………………. …… 4 … ……………………………… …….. ….. …………………………………. ……. ….. ………… …………………… ……… ….. …………………… ………… … ….. …………………………………. .. … ….. …………………………………. …. …. …………………………………….. …… ………………………………… 5 …….. …… ……. .. …………………………….. …… ……. … ………………………….. …….. …… …. …… ………………………….. …….. ………. …. ………………………. …….. …………. …. …………………… …….. ……….. .. … ………………………….. …….. ………….. …. ………… ……….. …….. ………..

46 Buku Pelajaran SD/MI kelas IV Tanggung jawab manusia terhadap pohon 1. Menanam pohon di sekeliling pekarangan. 2…………………………………………. …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. …………………………………. …. .. .. …………………………………….. … .. …………………………………….. 3. . ………… ………… …………………… . ………………………………………… .. ……………………………………. ……. ……… ………………………….. . …………… ………………………….. … ……………….. ……………………… … ……………………………… ………… … …………………………………. …… 4 … ……………………………… …….. ….. …………………………………. ……. ….. ………… …………………… ……… ….. …………………… ………… … ….. …………………………………. .. … ….. …………………………………. …. …. …………………………………….. …… ………………………………… 5 …….. …… ……. .. …………………………….. …… ……. … ………………………….. …….. …… …. …… ………………………….. …….. ………. …. ………………………. …….. …………. …. …………………… …….. ……….. .. … ………………………….. …….. ………….. …. ………… ……….. …….. ……………. Mari kita berpikir 1. Apa yang kamu pelajari hari ini? …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. …………………………………. …. .. .. …………………………………….. … .. ………………………………………… …. …………… ……………………. 2. Keuntungan apa saja yang bisa Anda peroleh, lalui pelatihan hari ini? …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. …………………………………. …. .. .. …………………………………….. … .. ………………………………………… …. …………… …………………… 3. Bisakah Anda menguasai semua keterampilan melalui pelatihan hari ini ? …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. …………………………………. …. .. .. …………………………………….. … .. ………………………………………… …. …………… ……………………. 4. Apa yang akan Anda lakukan setelah pelatihan hari ini? …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. …………………………………. …. .. .. …………………………………….. … .. ………………………………………… …. …………… ……………………. Apa

Baca Juga  Ketukan Pertama Pada Setiap Birama Dinyanyikan Dengan Tekanan

Subtema 1: Kekayaan sumber daya energi Indonesia 47 Bekerja sama dengan orang tua Ajaklah orang tuamu untuk menanam pohon di tamanmu. Namun jika ini tidak memungkinkan, Anda bisa menanam tanaman di dalam pot. Rawat tanaman dengan hati-hati. Pupuk dan siram secara teratur.

Buku Tematik Guru Kelas 4 Tema 9 [kayanya Negeriku]_compressed Pages 1 50

48 Kelas IV SD/MI Subtopik 2: Pemanfaatan Sumber Daya Alam di Indonesia Perhatikan gambar di bawah ini dan jawablah pertanyaan berikut! Sungai dan pepohonan merupakan elemen lingkungan alam. Sungai dan pepohonan mempunyai banyak manfaat. Coba ingat-ingat manfaat sungai dan pepohonan bagi manusia. …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. ……………………………………….. . .. …………………………………….. .. .. …………………………………………………….. .. .. …………………… ………………………….. .. …………………………………. …… .. . . …………………………………………. . ………………………………………… .. …. . …………………………………………. ………………………………………….. . . . …. …… B. ……………………………. ………………………….. ………………. … …………………………….. ………… . ………………………………………….. … .. .. …………………………………. .. .. …………. ………………………….. …. ………………………….. ………. … . …………………………………………. ………………………………………………….. . ………………………………………….. .. …. … ………………………………………… … …. … ………………………………………… … ….. .. ……………. …… .

Subtopik 2: Eksploitasi sumber daya alam di Indonesia 49 Sumber energi ada banyak di sekitar kita. Kesemuanya mempunyai banyak manfaat bagi kelangsungan hidup manusia. Beragam sumber energi dapat memberikan manfaat sebesar-besarnya bagi manusia bila dikelola dengan baik. Contoh pemanfaatan sumber energi dan transformasi energi (gas menjadi panas) bagi manusia adalah penggunaan gas LPG. Gas cair diperoleh dengan mengolah dan mendistribusikan gas alam. Gas tersebut diubah menjadi energi panas sehingga masyarakat dapat memanfaatkannya untuk memasak makanan. Seperti yang telah kita ketahui, energi merupakan kemampuan suatu benda untuk melakukan usaha atau usaha. Energi juga dapat berubah bentuk menjadi energi lain. Mari membaca

50 Buku Ajar untuk Siswa Kelas IV SD/MI. Mari kita berlatih, dan sekarang tuliskan sumber energi yang digunakan dan perubahan energi yang terjadi pada langkah-langkah berikut. Tidak ada. Kegiatan Sumber energi yang mengubah energi 1. 2. 3. 4. 5 Digunakan .

Subtopik 2: Eksploitasi sumber daya alam di Indonesia 51 Mari kita praktekkan. Temukan contoh penggunaan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari. Produksi energi air atau angin ……………………………. . …………………………………………. . ………………………………………….. …………………………….. …………… . …………………………………………. .. .. …. ………………………….. Energi gerak ……. … .. … ….. .. …………………. Energi listrik ……….. … .. … … .. ……………….. Silakan dibaca Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang diberkahi dengan sumber daya alam yang banyak dan beragam. Sumber daya alam Indonesia tersebar dari Sabang sampai Merauke. Setiap daerah mempunyai sumber daya alam yang unik. Sumber daya alam dibedakan menjadi dua yaitu sumber daya alam terbarukan dan sumber daya alam tak terbarukan. Seperti yang sudah dijelaskan pada pelajaran sebelumnya, sumber daya alam terbarukan adalah sumber daya alam yang dapat diproduksi kembali meskipun sudah kita manfaatkan. Sumber daya alam ini tidak akan habis jika kita bisa mengelolanya dengan baik. Produk pertanian, perkebunan, peternakan, dan perikanan merupakan contoh sumber daya alam terbarukan. Sumber daya alam yang tidak terbarukan adalah sumber daya alam yang tidak dapat diproduksi lagi setelah kita manfaatkan.

Baca Juga  Kearifan Lokal Dapat Digunakan Sebagai Penanggulangan Bencana Karena

Uas Ekonomi Tenaga Listrik Anderson Silalahi

52 Buku Pelajaran untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar/Internasional Sumber daya ini terbatas jumlahnya. Minyak bumi, batu bara, gas, dan mineral lainnya merupakan contoh sumber daya alam yang tidak terbarukan. Oleh karena itu, kita harus mengelolanya dengan baik. Di bawah ini adalah tabel beserta contoh jenis sumber daya alam tak terbarukan. Sumber daya alam Nonlogam Sumber daya alam Logam Sumber daya alam Industri aspal Batubara Minyak Gas alam Emas Perak Mangan Nikel Pasir besi Platinum Timah Timah Berlian Sulfur fosfat Batu Kapur Batu Kapur Yodium Asbes Gipsum Mari kita praktek 1. Berikan contoh sumber daya alam yang dapat ditambang saat ini. Misalnya hasil pertanian, perkebunan, perikanan, hasil hutan, dan hasil peternakan di wilayah tempat anda tinggal (kota, kabupaten, atau provinsi anda). Catatlah pada tabel berikut. Hasil pertanian Hasil perkebunan Hasil perikanan Hasil hutan Hasil peternakan,

Subtopik 2: Mengembangkan sumber daya alam di Indonesia 53 2. Untuk meningkatkan pemahaman Anda tentang sumber daya alam tak terbarukan, sebutkan contoh hasil pertambangan yang dihasilkan di wilayah tempat Anda tinggal (kota, kabupaten, provinsi). Bahan organik untuk penambangan. Bahan untuk penambangan logam. Bahan industri. Untuk lebih memahami sebaran sumber daya alam, perhatikan peta sebaran sumber daya alam berikut ini. Negara kita dikenal sebagai penghasil hasil pertambangan. Minyak, gas alam, tembaga dan emas adalah bagian dari kekayaan alam kita. Setelah diolah, barang hasil ekstraksi digunakan untuk membiayai pembangunan. Namun produk pertambangan belum merata baik jumlah maupun jenisnya.

54 Buku Ajar Siswa Kelas IV SD/MI Di bawah ini adalah peta sebaran hasil pertambangan di negara kita. Mari kita amati. Anda pasti sudah tahu tentang kekayaan dan sebaran sumber daya alam. Berdasarkan jenis obyeknya, sumber daya alam dibedakan menjadi 2, yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam nonhayati. Sumber Daya Alam Hayati Kini giliran Anda untuk berbicara tentang berbagai sumber daya alam, baik hayati maupun non hayati, yang ada di daerah Anda. Kelimpahan sumber daya alam hayati di provinsi/kota tempat tinggal saya……………………………….. ………………………………………….. ………….. ……………………………. . ………………………………………… . . . ………………………….. ………… . …………………………………………. …………………………………………. . …………………………. …………………… ….. . ….. …. Kekayaan sumber daya alam non hayati yang ada di provinsi/kota/kabupaten tempat saya tinggal …………………… … …… ……… …………………………….. .. ………….. .. …………………………. .. …………………………………………. ….. … .. …………………………………. … ……………………………………….. …. .. ………………………….. ……………. …. .. …………………………………….. …. …….. …. ………… dalam bentuk makhluk hidup. Sedangkan sumber daya alam non hayati adalah sumber daya alam yang tidak berupa makhluk hidup. kota/kabupaten tempat k k

Baca Juga  Jelaskan Dampak Jika Tidak Bertanggung Jawab Pada Kewajiban

Subtopik 2: Eksploitasi sumber daya alam di Indonesia 55 Kelimpahan sumber daya alam hayati di desa atau sekitar rumah atau tempat tinggal saya …………………… .. .. ……………………………………….. ………………………………………… …. … …………… ………………………. …. …. …………………………………………… ….. … … …………………………………. .. …. …………. …………………………. .. ……………………………… ………. .. …. ……… …………….. Kekayaan sumber daya alam benda mati yang ada di desa atau sekitar rumah atau tempat tinggal saya… .. .. .. ……… ………………………….. … .. .. .. …………………… ……………….. …. … … ……………. …………………… …. ….. .. ……………………………….. ……. …… … ……………………………. …… ……. …. ………………………….. ….. ……. … ………………………….. ……… ….. ……. … …………………………….. ….. …….. … .. …………… Mari Membaca Bacalah bacaan berikut! Sumber daya alam sebagai modal pembangunan Sumber daya alam yang kita miliki, baik hayati maupun non hayati, merupakan modal utama pembangunan. Selain pajak, modal utama pembangunan juga berasal dari penjualan sumber daya alam. Misalnya bahan pertambangan dan hasil pertanian dijual atau diekspor ke negara lain. Di sinilah kita mendapatkan uang untuk membiayai pembangunan.

Pdf) Disertasi Suwarsit Unpad2022

56 Buku Pedoman Siswa Kelas IV SD/MI Banyak sekali sumber daya alam yang dimanfaatkan untuk kegiatan perekonomian. Beberapa di antaranya dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi, seperti produksi pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, dan pertambangan. Salah satu sumber daya alam yang kita miliki adalah kelapa sawit. Minyak sawit dapat digunakan untuk membuat bahan minyak goreng, margarin, dan sabun. Penggunaan minyak sawit pada beberapa produk merupakan upaya pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan perekonomian. Masih banyak lagi contoh pemanfaatan sumber daya alam dalam kegiatan ekonomi. Ayo, latihan. Carilah informasi penting dalam apa yang Anda baca. Apa itu sumber daya alam? …………………………………………. . ………………………………………… .. ……………………………………………. .. …………… . …Mengapa sumber daya alam bisa menjadi modal utama pembangunan? …………………………………………. . ………. … ………………………….. Berikan contoh penggunaannya sumber daya alam dalam kegiatan perekonomian. …………………………………………. . ………. … ………………………….. Sumber Anda telah membaca bacaan “Sumber daya alam sebagai modal pembangunan”. Kemudian lengkapi gambar peta pikiran berikut. Kekuatan alami

Subtopik 2: Eksploitasi sumber daya alam di Indonesia 57 Ayo praktek Lakukan wawancara untuk mendapatkan data pemanfaatan sumber daya alam baik hayati maupun non hayati dalam kegiatan perekonomian di wilayah tempat tinggal anda. Carilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan bertanya pada sumber di sekitar Anda. Kamu bisa meminta orang tuamu untuk membuat laporan hasil wawancaramu, seperti contoh pada kotak berikutnya. LAPORAN HASIL WAWANCARA Nama : ……………………………. … . ………………………….. Pertanyaan: apa akibat jika manusia tidak memenuhi kewajibannya terhadap lingkungan alam? Hasil wawancara: Tidak. Nama Konsultan Jawaban 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kesimpulan : …………………. . …………………………………………. . ………………………………………… .. …………. …………………………….. .. …………………………… ……………… .. …………………………………………… … …………………………………………. . …………………………………………. . ………………………………………….. ………………………….. ……………… …………………………………………. ….. …. . ………………. ……… Guru atau orang lain di sekitar Anda.

58 Buku Siswa Kelas IV SD/MI Mari Kita Renungkan 1. Apa yang kamu pelajari hari ini? …………………………………………. . ………………………………………… .. …………………. …………………… .. .. …………………………………. …. .. .. …………………………………….. … .. ………………………………………… …. …………………………………. 2.

Tuliskan perbedaan antara hak dan kewajiban, tuliskan cara menghemat energi listrik, tuliskan cara menjaga kesehatan tulang, tuliskan cara menjaga kesehatan telinga, tuliskan cara menjaga kesehatan otot, tuliskan hak dan kewajiban warga negara, tuliskan kewajiban seorang suami terhadap istri, tuliskan dua, tuliskan manfaat energi matahari, tuliskan hukum kekekalan energi, tuliskan pengertian hak dan kewajiban, tuliskan cara menjaga kesehatan