Guru Anak Mengirimkan Pesan Kepada Anda Tentang Capaian Belajar Anak – Untuk meningkatkan pengalaman Anda di platform Innovative Guru, kami meminta Anda meluangkan waktu 5 menit untuk menyelesaikan survei dan memberikan masukan. Terima kasih.
Artikel ini merupakan salah satu metode pengajaran yang saya gunakan sebagai guru PAI, inovasi pemanfaatan media sosial dalam proses pengajaran PAI, sebagai solusi agar proses pengajaran PAI menjadi lebih nyaman dan efektif, agar lebih menarik dan atraktif. siswa.
Guru Anak Mengirimkan Pesan Kepada Anda Tentang Capaian Belajar Anak
Proses belajar merupakan upaya sadar untuk mentransfer, mengasah, bahkan memahami dan menerapkan ilmu yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Tak terkecuali tujuan PAI, yaitu membekali siswa dengan pengetahuan tentang nilai-nilai yang perlu dipahaminya agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Mempelajari PAI tidak hanya sekedar memahami dan menjawab tes saja, tetapi juga menjadi perilaku sehari-hari, mengajak orang-orang sekitar bahkan menyikapi segala tantangan atau permasalahan di masyarakat berdasarkan nilai-nilai agama.
Survey Dari No
Landasan di atas inilah yang menjadikan guru PAI mempunyai nilai lebih dibandingkan guru lainnya. Permasalahan moral pelajar dan masyarakat akhir-akhir ini sedang melukai hati kita. Akhlak mulai terpuruk, pengaruh penggunaan gadget juga berkontribusi terhadap terbentuknya sikap menyimpang pada anak. Terlepas dari berbagai tantangan tersebut, guru PAI harusnya dapat menikmati pembelajaran interaktif bahkan perlu memperbarui ilmu pengetahuan dan teknologi, termasuk platform digital/media sosial yang berkembang pesat dalam beberapa waktu terakhir.
Memilih salah satu jejaring sosial sebagai sarana penyampaian materi pendidikan sangatlah tepat. Selain meningkatkan moral anak, anak juga dapat membiasakan penggunaan media sosial secara cerdas. Beberapa media tersebut adalah Facebook, Instagram, dan TikTok. Selama dua tahun terakhir, saya menerapkan pembelajaran melalui ketiga media tersebut. Pelatihan guru yang saya ikuti juga menjadi kelebihan saya dalam meningkatkan literasi anak khususnya pembelajaran PAI, sangat tepat saya menggunakan ketiga media tersebut dalam mengajar.
Mirip dengan Facebook, Instagram, fitur yang saya gunakan adalah video di jejaring sosial ini untuk mendorong anak-anak melek huruf, video pendek yang berkaitan dengan tujuan pendidikan akan mudah disampaikan. Di bawah ini adalah contoh upaya yang saya lakukan untuk mencapai salah satu tujuan pembelajaran,
Penggunaan media sosial di atas sangat mempengaruhi saya dan siswa dalam memahami tujuan pembelajaran dan menghafal Al-Qur’an terkait dengan materi yang kita pelajari. Beberapa anak yang saya tautkan ke video tersebut memang ingin menghafal, hal ini juga memudahkan siswa yang ingin menghafal melalui listening (audio), mereka akan memutar klipnya atau tiktoknya lalu menghafalkannya kembali.
Bagaimana Guru Dan Siswa Menggunakan Platform Digital?
Selain dari aspek kemudahan juga memberikan cara pemahaman yang terpatri dalam jangka waktu yang lama, karena materi yang saya kemas berbentuk konsep atau peta pikiran, siswa cenderung malas untuk membacanya secara skematis. mendorong mereka untuk membaca, jika ada yang belum mereka pahami, mereka langsung bertanya kepada saya sebagai guru. Inovasi ini menurut saya harus terus dibiasakan bahkan dilaksanakan secara in-house training khususnya bagi seluruh guru PAI agar semangat bahkan terpacu untuk berkontribusi melalui media sosial.
Ditengah pelaksanaan sertifikasi guru PAI yang keadaannya masih sangat sulit atau terbatas, saya tetap semangat dan berdoa kepada Allah SWT agar kesejahteraan guru PAI dapat menjadi perhatian khusus pemerintah. Saya sudah mengajar kurang lebih 10 tahun dan belum terpanggil untuk mengikuti PPG padahal sudah lulus ujian pendahuluan. Mungkin masih banyak guru PAI lain yang menunggu lebih lama dari saya untuk menerima sertifikasi ini. Maka saya berharap melalui artikel ini pemerintah memperhatikan kesejahteraan guru PAI.
Saya rasa, jika kesejahteraan mereka didukung, semakin banyak pelatihan atau in-house training di berbagai sekolah atau instansi akan mendorong para guru PAI untuk terus berkontribusi dan berinovasi. Guru PAI adalah inti dari guru-guru yang ada, jangan biarkan mereka bertahan karena banyaknya kendala yang mereka hadapi, bahkan masalah ekonomi pun menjadi masalah yang menghalangi mereka untuk berkreasi dalam mengajar.
Demikianlah artikel yang saya tulis, semoga dapat menjadi inspirasi bagi para guru PAI di Indonesia. Teruslah semangat untuk memberi manfaat bagi orang lain. Bersama-sama kita bisa mencapai masa depan yang cerah.
Wisuda 1.040 Lulusan, Rektor Paparkan Capaian Prestasi Gemilang Ubl
Artikel Sebelumnya Meningkatkan Literasi Digital Siswa dan Guru Menggunakan Google Sites “Tarno Motor” di SMKN 1 Nganjuk: Materi Teks Prosedur Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X
Buat akun gratis di Innovative Guru. Silakan buat akun Guru Inovatif secara gratis, ikuti pelatihan dan acara gratis, dan dapatkan sertifikat JP untuk membantu Anda memajukan karier Anda. Daftar untuk mendapatkan akun gratis
Diantara syarat guru modern yang harus dipenuhi adalah guru yang selalu mampu kreatif dan inovatif sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini bertujuan untuk menumbuhkan minat dan semangat belajar siswa. Namun, pernahkah Anda bertanya-tanya apa yang harus kita lakukan sebagai guru untuk menjadi guru yang kreatif dan inovatif? Kamu tidak sendiri, karena aku pun demikian.
Artikel Kumpulan artikel untuk guru Lihat lebih lanjut Dokumen pembelajaran Unduh dokumen pembelajaran yang sudah jadi Lihat lebih lanjut RPP Baru Unduh ribuan modul pembelajaran dan RPP Lihat lebih lanjut Tes pengembangan pribadi Ikuti tes untuk mengetahui guru seperti apa Anda Lihat lebih banyak
Apa Itu Platform Merdeka Belajar
Karya Jelajahi Sumber Belajar Akses Program Sekolah Pencipta IHT dan POP Kontribusi Penggiat Pendidikan Program CSR Membangun Pendidikan Bersama
Harap bersabar sementara kami secara bertahap memigrasikan beberapa data lama ke platform baru. Jika Anda ingin melihat data Anda sebelumnya, silakan kunjungi situs web versi sebelumnya pada tautan di bawah.
Namun jangan khawatir, kini Anda dapat masuk ke akun Anda, mendaftarkan akun Anda, dan belajar di platform Guru Inovatif yang baru. Untuk meningkatkan pengalaman Anda di platform Innovative Guru, kami meminta Anda meluangkan waktu 5 menit untuk menyelesaikan survei dan memberikan masukan. Terima kasih.
Peningkatan literasi digital berbasis Al-Quran belum sepenuhnya terlaksana dan perlu adanya perbaikan untuk memperbaikinya. Upaya yang dilakukan adalah menjadikan Al-Quran digital sebagai kemudahan bagi pelajar meski hanya dengan gadget.
Capaian Pembelajaran Kelas 1
Salah satu penyebab kemalasan siswa terhadap literasi digital adalah kurangnya kompetensi guru dalam membedakan gaya mengajar. Ketergantungan terhadap game dan gadget juga menyebabkan rasa malas dalam belajar dan menghafal. Kini ponsel sudah menjadi teman dekat para pelajar. Faktanya, banyak siswa saat ini yang berhenti bersekolah karena kecanduan ponsel. Ini merupakan permasalahan serius yang perlu diselesaikan bersama.
Indonesia, seperti sebelumnya, menduduki peringkat kedua dunia dalam hal literasi, dengan hanya satu dari seribu yang rajin membaca. Meski menduduki peringkat kelima dunia, Indonesia memiliki gadget terbanyak dan komentator paling aktif di media sosial. Upaya penguatan literasi digital menjadi ikon penting yang diperlukan dalam pembelajaran, bekerja dan mengarungi dunia di era saat ini, agar pembelajaran beradaptasi dengan alam dan waktu.
Menghafal Alquran tidak hanya bisa dilakukan melalui mushaf, tapi juga dari smartphone. Untuk merangsang perkembangan dunia ke arah yang baik, di era modern ini, Internet sudah menjadi kebutuhan yang tidak bisa ditinggalkan, oleh karena itu pendidikan harus bersifat elastis dan fleksibel. Dalam bahasa Islam, likulli jasai wal makan, artinya harus sesuai waktu dan tempat. Karena waktu berubah dengan cepat dan tempat pun bisa berubah.
Landasan penting yang harus dilakukan untuk menjadi literasi adalah dengan membaca, memahami dan mengamalkannya. Penerapan literasi digital berbasis Al-Qur’an bertujuan agar pelajar muslim dapat menghafal Al-Qur’an (minimal 3 juz) dan mengamalkannya. Nah, ada tiga metode gerakan literasi digital berbasis Al-Quran bagi siswa dan guru untuk meningkatkan hafalan, di antaranya:
Peran Guru Dalam Pendidikan
Kecintaan terhadap literasi akan menjadi suatu kebiasaan, meskipun tidak di lingkungan sekolah.Kebiasaan merupakan hasil dari apa yang sering kita pikirkan dan lakukan. Dengan platform notifikasi ini, guru akan membuat peringatan hafalan di ponsel siswanya yang akan mendorong mereka untuk belajar, membaca, dan menghafal. Lebih efektifnya, notifikasi ini sebaiknya dikirimkan setiap dua jam sekali, terlihat di layar ponsel, guna menambah dan menjaga hafalan (murajaa).
Dengan adanya notifikasi ini, masyarakat menjadi lebih aktif dan banyak yang bisa menyelesaikan hafalan Al-Qur’an atau setidaknya mengurangi jumlah game di ponselnya. Cara pemberitahuan ini juga terikat pada orang tua siswa. Orang tua dapat memantau hafalan atau hafalan anak melalui smartphone.
Manfaat cara ini juga dapat mencegah perilaku asusila dan pemikiran yang salah. Berdasarkan hal tersebut, kekuatan literasi digital berbasis Al-Quran harus didorong. Semakin sering Anda melihat pesan ketertiban yang baik, semakin jauh dan semakin sedikit kejahatannya. Lagi pula, bukankah seharusnya ponsel pintar lebih pintar dari penggunanya?
Sebagian besar anak-anak sangat suka bermain game di ponselnya. Pada platform selanjutnya dibuatlah sebuah game yang isinya kuis Al-Quran. Dimana nantinya dalam permainan tersebut akan terdapat pengetahuan tentang Al-Qur’an seperti nama-nama surah, asbab an-nuzul dan arti Al-Qur’an setiap ayatnya.
Rabu, 24 Juni 2020
Game di gadget penuh rating, aplikasi/platform digital Al-Qur’an menemukan fitur-fitur game yang sedang tren atau favorit anak. Siswa dapat memainkan permainan edukatif dengan pelajaran keislaman. Metode ini naik ke jenjang yang lebih tinggi, hasilnya akan memudahkan terlaksananya tugas hafalan, baik guru maupun siswa, untuk memajukan nilai-nilai keilmuan. Nabi bersabda, “Aku lebih menyukai keutamaan ilmu dibandingkan keutamaan ibadah.” (Hadits Shahih).
Cara ini dianggap paling populer di kalangan anak-anak, karena dunia anak menyukai gambar digital. Otomatis mereka akan semakin giat melakukan literasi digital dimanapun berada. Guru menayangkan video pendek (misalnya kisah turunnya surat Al-Alak), kemudian siswa diminta menarik kesimpulan dan berpikir kritis berdasarkan video yang ditontonnya.
Kreativitas guru mempunyai pengaruh yang besar terhadap kualitas pendidikan Indonesia. Dengan demikian, keberadaan dunia digital menjadi peluang bagi guru karena akses memudahkan pemahaman dan penerapan seluruh materi di kelas. Sebab, kita tidak hanya mementingkan kepemimpinan saja, namun harus menganut gaya milenial. Jika kita ingin menyembelih hewan kurban, maka kita harus menggunakan pisau yang tajam,
Contoh pesan kesan kepada guru, pesan guru kepada murid, gmail mendapatkan pesan anda, pidato tentang berbakti kepada guru, pidato tentang adab kepada guru, pidato tentang akhlak kepada guru, mesin fax mengirimkan pesan melalui, pesan anda telah dihapus, mesin faks mengirimkan pesan melalui, kepada guru, hadits tentang hormat kepada guru, cara mengirimkan pesan lewat email